保持共产党员先进性整改提高阶段工作汇报_0.docVIP

保持共产党员先进性整改提高阶段工作汇报_0.doc

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保持共产党员先进性整改提高阶段工作汇报 根据市委和先进性教育活动办公室部署和安排,我市第一批保持共产党员先进性教育活动于5月13日起正式转入整改提高阶段。**局根据统一安排和工作实际,及时召开了分析评议总结和转段动员大会,认真学习了有关文件和会议精神,指导各支部制定了整改提高措施和方案,实实在在开展各项整改工作。 一、深入动员,统一思想。 全市先进性教育活动分析评议阶段总结暨整改提高动员会会后,**局召集参加第一批先进性教育活动三个支部的全体党员召开了分析评议总结和整改提高阶段动员会议,传达了会议精神,认真组织与会者学习了《关于做好第一批先进性教育活动整改提高阶段工作的通知》(*先组[2005]13号)。要求各党支部和主要负责同志高度重视,充分认识搞好这一阶段工作的重要性,采取有力措施,高标准、高质量地做好各项整改工作。 在此基础上,结合教育系统工作实际,制定出台了《教育系统先进教育活动整改提高阶段工作的通知》,并下发到每个支部和党员手中,要求各支部和党员针对通知要求,结合分析评议阶段,特别是党性分析材料中所体现的问题,结合征求到的意见和广泛谈心中发现的不足,认真思考整改措施,准备撰写整改方案。 二、广泛讨论,提炼整改事项和方法措施。 为切实认清教育系统在实际工作中存在的问题,在动员会议上,**局向每位党员发出了“向党支部提一条意见和建议”的号召,要求每位党员根据前期征求的《先进性教育活动意见建议反馈汇总》、《退离休教师征求意见汇总》,对照《教育系统党员先进性标准》,向教育系统各支部和党员提一条以上的意见和建议,并分支部对所有意见和建议进行深入讨论。在综合各方面意见的基础上,拟订了《**市教育局保持共产党员先进性教育活动整改方案》,本着“坚持解放思想,实事求是的原则;坚持结合实际,促进工作的原则;坚持有则改之,无则加勉的原则”,明确了四项整改重点事项。 1、在发挥战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用方面还存在差距。 2、在联系群众、深入群众开展工作还不够,党员干部主动深入学校、教师开展调查研究不够。 3、严格党的组织生活,积极创新组织活动载体方面还存在差距。 4、在党员的思想、作风等方面的教育与管理上,重思想教育,缺乏有效的、科学的监督和评价办法。 针对四条整改事项,今后着重在加强自身建设,提高领导水平;坚持群众路线,深入基层开展工作;严格规范执行党内各项制度,创新活动载体;加强教育,强化管理监督力度等四个方面努力整改提高。同时,根据局机关整改方案,各机关党员干部也都制订了自己的整改方案。目前,我局整改方案已通过督导组组长的审阅,正送市联系领导审阅。 三、结合工作实际和“回头看”活动,切实落实整改措施。 以工作促进整改,以整改提高工作,是教育系统广大党员干部在先进性教育活动中形成的统一认识。市教育局坚持把提炼出的整改方法和措施落实到本职工作,特别是体现在文明礼仪宣传教育活动、创建全国文明城市、创建园林城市和创建生态环保城市等全市中心工作中去。 为配合全市开展文明礼仪宣传教育活动,我局专门组织开展了全市中小学生系列“文明礼仪伴我行”教育活动,如“小手拉大手”,文明劝导,行为规范养成教育月,中小学生日常行为规范达标抽测,“弘扬和培育民族精神月”教育等各类活动。着重在强化生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等方面下功夫。 在创建活动中,我局安排各中小学生主动参与,积极配合,在做好校园内部环境卫生、文明礼仪、健康教育等工作的同时,发挥人员、教育优势,大力配合社区路段开展各类宣传教育活动。特别是城区的义中、二中、三中、四中和城镇职校,每个周末组织上百名学生到学校周边路口开展文明劝导活动,受到市领导和社会各界的一致好评,取得了良好的社会效应。广大学生也通过上街文明劝导,增加了社会实践的经历,对照他人查找了自身存在的不文明行为,直接提高了学生的文明礼貌素养。 同时在机关内部,要求机关党员干部参照个人整改提高方案中的整改内容和整改措施,开展“回头看”活动,要求每位党员干部回头看看自己的工作,回头看看学习过的理论文章,回头看看党性分析材料,回头看看走访联系学校,回头理理联系农户所反映的困难,回头想想参加的文明礼仪宣传教育活动。通过全方位的回头看,查找不足,解决疑惑,加强理论素养,坚持群众路线,深入了解基层,以切实提高广大党员干部的工作能力。 四、立足长远,明确整改效果。 根据市委和先进性教育活动办公室的要求,结合教育系统实际,为持续深入的开展先进性教育活动,确保每位党员通过整改,得到提高,市教育系统立足长远目标,明确提出要达到的整改效果。 要求通过整改,带领教育系统全体党员长期坚持做到保持党员的先进性,在关键时刻,特别是在个人利益与党和人民利益发生矛盾时,广大党员能正确对待个人得失,使战斗堡垒作用更加明显,党员的先锋模范作用随时体现,使教育系统工

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