2014教孩子家长应做.docVIP

一个孩子在充满宽容的环境下成长——他学会了有耐心　　一个孩子在充满赞美的环境下成长——他学会了赏识他人　　一个孩子在充满认同的环境下成长——他学会了爱惜自己　　一个孩子在充满接受的环境下成长——他学会了安慰别人　　一个孩子在充满被肯定的环境下成长——他学会了立定志向　　一个孩子在充满分享的环境下成长——他学会了慷慨助人　　一个孩子在充满公正诚实的环境下成长——他学会了正义真理　　一个孩子在充满安全感的环境下成长——他学会了信任他人　　一个孩子在充满友爱的环境下成长 ——他学会了热爱他人　　一个孩子在充满敌意的环境下成长——他学会了争论反抗　　一个孩子在充满恐惧的环境下成长——他学会了忧虑害怕　　一个孩子在充满批评的环境下成长——他学会了谴责他人　　一个孩子在充满怜悯的环境下成长——他学会了自哀自怨　　一个孩子在充满嫉妒的环境下成长——他学会了贪得无厌　　一个孩子在充满耻辱的环境下成长——他学会了自觉有罪　　一个孩子在充满挑剔的环境下成长——他学会了吹毛求疵　　　　杰出孩子的父母只做三件事 　　杰出孩子的父母只做三件事 父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了良多事，效果却不好；二是什么都无论，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得未几，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。　　显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。　　第一件事：培养良好的亲子关系　　好的关系赛过很多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就轻易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就轻易失败。而建立良好的亲子关系，其枢纽在于“定位”：　　1、不当“法官”，学做“律师”　　有些父母看到孩子出了题目，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。　　孩子的内心世界丰硕多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是庇护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。　　即父母对待孩子，要像“律师”对待自己确当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其正当权利为独一宗旨。　　2、不当“裁判”，学做“拉拉队”　　在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替换孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的气力，即“拉拉队”的气力。这样更能匡助孩子建立自决心信念，而这恰是家庭教育的核心任务。　　父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子准确面临失败，在困难前做孩子的战友。　　3、不当“驯兽师”，学做“镜子”　　孩子只有熟悉自己才能击败自己，但他们通常只能依据他人的反馈来熟悉自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。　　不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能匡助孩子进步自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权势巨子”，转而和父母沟通。　　教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。好比我们被蚊子叮一下，无论它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。　　教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决题目。　　　　第二件事：培养孩子的良好习惯 　　习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在断送孩子夸姣的未来。　　1、一切从习惯培养开始 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。　　大量事实证实，习惯是一种顽强的气力，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。　　2、习惯养成绝非一日之功　　习惯是个大题目，是大聪明。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低出发点，严要求，小步子，快节奏，多流动，求变化，快反馈，勤矫正。　　习惯养成枢纽在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中施展主人作用。　　3、通过习惯培养锻造品格　　教育如同海上行船，必需按准确的航线行驶，否则，船越大越有触礁淹没的危险。　　人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养题目通常很难落实到详细操纵上来。　　不外，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、老实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来锻造。　　　　第三件事：引导孩子学会学习　　吸引孩子热爱