2014教师的绩效评价方案.docVIP

教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 对教师的聘任、晋升、奖励或者处分提供客观的依据。 让教师不断成长，在业务方面和综合素质方面不断进步。 二、考核对象：东北师范大学人文学院全体教师 三、考核方法：360 度反馈法。 四、考核周期：每学期期末 五、考核内容：人才培养，科研能力与思想品德三个方面 六、考核主体：学院领导、同事教师、学生和教师个人 七、绩效考核实施：学院领导评价、同事教师评价、学生打分与教师自我评价的权重分别为35%，25%,25%,15%. 八、考核结果评价： 1.根据评分标准，将考核结果判定为优秀（90分以上），良好（75—90），及格（60—75），不合格（小于60分）四个等次 。 2.汇总得出最终的分数结果，将被评价教师分为三级：优秀，称职，不称职，按照学院评价人数，得分排前15%者，为优秀,60分以上者为称职，60分以下为不称职。 九．绩效考核的结果反馈及应用 1.考核结束后，根据考核结果，人力资源部组织绩效考核面谈，并填写绩效面谈反馈表。（见附件） 2. 对于评选结果为优秀的，下一学期发放基础津贴的150%；对于评价结果为称职的教师，下一学期发放100%的基础津贴；凡是考核结果为不合格的教师，在下一年是不能参与高一级的职称评选的，连续两次考核结果不合格的教师，下一年的工资、各项福利及相关待遇均按低一级的标准发放。 附表1 东北师大人文学院教师绩效评分表（学院领导用） 学校： 教师： 时间： 一级 指标 二级指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 40分 工 作 量 40分 工作量 1、课时工作量；2、班主任等其他工作量；3、承担各级各类教育考试工作； 4、考勤情况。 满工作量或超工作量（40分） 达满工作量的80%（30分） 达满工作量的60% （25分） 满工作量的60%以下（20分） 30 分 工 作 表 现 5分 职业操守 1、爱国守法，爱岗敬业； 2、教书育人，为人师表； 3、关爱学生，一视同仁； 4、顾全大局，团结协作；5、严格遵守学校规章制度。 完全做到 （5分） 大部分做到（4分） 一般做到（3分） 基本未做到（2分以下） 8分 德育工作 1、注重培养学生良好的学习、行为习惯；2、关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；3、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；4、组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生文化生活；5、注重学生心理健康教育和安全教育。 完全做到 （8分） 大部分做到（6分） 一般做到（4分） 基本未做到（2以下分） 14分 教学 常规 1、备课认真，教案齐全、规范；2、精心组织，教学切合学生实际；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象；5、运用多种方式评价测试学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反馈；6、坚持教后反思。 完全做到 （14分） 大部分做到（11分） 一般做到（8分） 基本未做到（5分 以下） 3分 专业发展 1、有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格；3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。 完全做到 （3分） 大部分做到 （2分） 一般做到（1分） 基本未做到（0分） 30分 工 作 成 效 20分 教学效果 完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。 优 （20分） 良 （18分） 一般 （15分） 较差 （11分以下） 5分 育 人 成效 1、学生身心健康发展； 2、学生能遵守学生行为规范；3、班风学风良好；4、学生热爱集体并积极参与各项活动；5、学习困难学生有较大进步。 完全做到 （5分） 大部分做到（4分） 一般做到 （3分） 基本未做到（2分以下） 5 分 教研成效 1、承担上公开课、研讨课等。 市级或市级以上（3分） 区级 （2分） 校级 （1分） 未参加（0分） 2、参加课题研究、撰写论文等。 参加市级及以上课题研究或市级及以上论文发表或获奖（2分） 参加区级课题研究或区级论文发表或获奖（2分） 参加校级课题研究或校级交流（1.5分） 只有教学经验总结（1分） 满分 100分 附表2 东北师大人文学院教师绩效评分表（同事教师评价） 部门： 参评职工姓名： 职位： 日期： 评??? 估??? 内 容