2014教研组展示活动方案.docVIP

教研组展示活动方案 一、指导思想 为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。 二、展示项目 1、说课 2、模拟教学（无学生的上课） 3、成果汇编 4、课题汇报 说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。 模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。 三、具体展示安排 1、数学组：6月17日，上午第1、2节课，说课、模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。 2、综合组：6月18日，上午第1、2节课，说课、模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。 3、语文组：6月19日，上午第1、2节课，说课、模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。 四、有关要求 1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。 2、说课和模拟教学为同一教学内容，且由本组重点培养对象承担；成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果，包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。（格式：大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文5号宋体。封面自行创意设计，学校文印室统一打印、装订）；课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟,要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。 3、所有展示项目均作为个人、教研组、年级组目标考评的相关依据，并按3：4:3的比例评选一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖；成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。 本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。 4、评委安排： （1）数学组： （2）语文组： （3）综合组： 二〇一四年六月十日 附件一： 说课、模拟教学评分标准（100分） 项目 评分标准 分值 评分 教材处理 备课充分，能够准确地把握、理解教材。教学目标明确，重点突出，难点问题解决得法。既注意面向全体，又重视因材施教。 20 教学方法 教学环节安排合理，教法灵活多样，激发兴趣，启发思维。注重交流和师生互动。 渗透学法指导，有意识引导和培养学生学会自主学习和合作学习，注重培养学生的实践能力和探究精神。 20 教学手段 教具准备充分、合理应用多媒体，组织结构与呈现方式符合教学需要。 20 教学基本功 语言表达准确、流畅、生动形象；概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出；表达富于逻辑性。 教态亲切自然，举止文明、庄重、大方、得体，有亲和力和感召力。 书写规范；字迹端正、清晰、美观;板书设计简洁、合理、新颖。 20 教学效果 顺利完成教学任务，教学目标达成。 时间把握准确，表达充分到位 20 总分 100 教研组成果汇编评分标准（100分） 项目 评分标准 分值 评分 版面美观 版面设计美观，字号、间距等格式统一协调，无版面、内容错误。 10 内容具体 内容具体详实，能全面反映本教研组教研工作过程和工作成绩。集体和个人成果相互印证。 50 借鉴价值 教研工作内容形式符合学校规定，并有一定创新，对其他教研组或者今后教研工作由一定的借鉴价值。 40 总分 100 教研组课题汇报评分标准（100分） 项目 评分标准 分值 评分 实践性 课题选择来源于教学实践中的具体问题、困惑或经验，具有一定的共性，能吸引老师参与，又能指导今后的教学实践。 20 科学性 课题选择符合当前新课改理念和教育政策方针，具有一定的研究价值和意义，研究目标明确具体，有一定的创新性。 30 可行性 方案论证合理、科学，研究方法得当，步骤合理切实可行，具有可操作性，在一定时限内可以达成。 50 总分 100