2014教育国际动态信息第期总第期.docVIP

0B教育国际动态信息 目 录 一、国际动态 1 1、袁贵仁在巴黎出席首届金砖国家教育部长会议 1 2、中国代表首次获选联合国教科文组织大会主席 1 3、中国大陆在美大学留学生增长两成达23.5万人 2 二、他山之石 3 1、广外召开模拟联合国大会 聚焦性别平等 3 2、北语“中国周边语言文化协同创新中心”正式揭牌 4 3、斯坦福大学办虚拟创业大赛吸引华人学生参与 5 4、山东大学或与美国大学开发英文授课学位项目 6 三、外事新闻 6 1、我校举办韩国文化节 韩国驻汉总领事出席开幕式 6 2、美国杜克大学Paul P. Wang教授访问我校 7 四、港澳台动态 8 香港部分： 8 1、我校与香港文汇报成立两岸四地政治传播研究中心 8 2、香港教育局长称香港人英语水平平稳 9 澳门部分： 9 澳门大学横琴校区今启用 数百名嘉宾共襄盛举 9 台湾部分： 10 1、福建设立台生专项奖学金 促进两岸教育交流 10 2、一项国际报告称：8年后台湾将现人才危机 10 3、经济不景气 台湾多所大学拟涨学费 11 一、国际动态 1、袁贵仁在巴黎出席首届金砖国家教育部长会议 　11月5日至6日，教育部部长袁贵仁在法国巴黎出席首届联合国教科文组织-金砖国家教育部长会议。　 此次会议旨在落实2011年在三亚召开的金砖国家领导人第三次会晤成果，建立金砖国家—联合国教科文组织工作组，进一步密切金砖国家在教育领域的合作与交流，并在全球教育领域发展中发挥示范与推动作用。中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五国教育部长出席会议。五国部长围绕金砖国家间开展高等教育和职业教育合作，推动制订2015年后全球教育发展议程、建立教育研究和技术发展领域的伙伴关系以及金砖国家与教科文组织伙伴关系等事项进行交流，并与联合国教科文组织总干事就协调五国行动、进一步密切五国与该组织的合作关系、共同推动世界教育发展等达成一致意见。 袁贵仁在会议发言中指出，金砖国家同为发展阶段相近的新兴市场国家，五国加强教育合作，有利于整合资源、产生倍增效应。建议建立五国间长效合作机制；推动学历互认，共享教育信息，加强各层次教育交流，重点加强高等教育和职业教育的合作；将双边务实合作扩展到五国；建立五国与教科文合作机制，共同推动全球教育议程，开发教育质量标准和评价工具等。 在法期间，袁贵仁还分别会见了出席教科文组织第37届大会的印度尼西亚、巴基斯坦、泰国和尼泊尔等周边国家和埃塞俄比亚教育部长，就促进双方教师和学生交流、提高对外汉语教学质量、加强教育信息化领域合作、加强区域教育协同发展等事项进行了深入沟通。在访问经济合作与发展组织（OECD）总部与秘书长安赫尔·古里亚会谈时，袁贵仁指出，当前中国教育的重点工作是深化改革、促进公平、调整结构、提高质量。中方愿意进一步加强合作，推进中国教育事业科学发展。 2、中国代表首次获选联合国教科文组织大会主席 11月5日，在巴黎召开的联合国教科文组织第37届大会上，中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平当选为新一届大会主席，任期两年。这是该组织历史上中国代表首次获选大会主席。 联合国教科文组织成立于1946年，目前拥有195个会员和8个准会员，是联合国在国际教育、科学和文化领域成员最多的专门机构，在世界上有着广泛的影响。 教科文组织设有大会主席、执行局主席和总干事三大核心领导。主席的职责包括组织制定与教育、科技和文化相关的国际规则和标准，监督大会决议执行情况和出席由该组织以及与其成员合作举办的重大活动。 在接受新华社记者采访时，郝平表示，中国代表获选教科文组织大会主席是“该组织的广大会员对中国在国际事务中积极发挥负责任大国作用，为维护世界和平、促进共同发展承担应尽责任的充分肯定”。 中国是教科文组织创始国之一，自1972年恢复在教科文组织的活动以来，一直当选为执行局委员。2005年10月，时任教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任章新胜当选为教科文组织执行局主席。2010年4月，中国候选人唐虔被任命为教科文组织负责教育事务的助理总干事。 教科文组织旨在通过教育、科学和文化促进各国合作，对世界和平和安全做出贡献。近年来，中国积极参与教科文组织活动，为中国在国际事务中进一步增强代表性和话语权、发挥负责任大国作用、树立良好国际形象、学习他国有益经验、维护国家利益发挥了积极作用。 郝平当选后在发言中强调，教科文组织应在促进教育发展、推动科技创新和维护文化多样性方面发挥更加积极的作用。他说，“中国自古就有大同世界的梦想，希望在担任主席期间与教科文组织各位同事共同为消除贫困，促进文明间对话和推进可持续发展作出新的努力”。 郝平曾任北京大学副校长、北京外国语大学校长，2009年起任中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员