2014教育学原理.docVIP

概念： 1.教育学：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，即研究如何培养人的一门科学。__《论语》__。 2．_ 《学记》__世界最早的教育专著。 3．最早地系统论证班级授课制的教育家是_夸美纽斯__。 4．世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是_____赫尔巴特________。 5．在教育学史上，一般把____夸美纽斯____的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。 6．近代德国著名的心理学家和教育学家_____赫尔巴特_______，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。 7．古代西方最早的教育专著是_____昆体良的《雄辩术原理》_____ 8．教育的本体功能是 育人功能 。 9．教师的根本任务是 教书育人 。 10.教育的人性化是____知识社会____的基本特征 11. 教育的国际化是____知识社会___的基本特征 12. 教育的民主化是___工业社会___的基本特征 13. ___教师中心论_____是传统的“师道尊严”的体现 14．师生关系教与学的活动而形成的关系体系 ____卢梭_______。 16．教育无目的论的代表人物是______杜威________。 17．美育即____审美教育_________。 18．当代教育制度发展方向是建立和实施__ 终身教育_ __制度。 19．世界上第一个颁布执行义务教育令的国家是_______德国_______。 20．我国颁布的第—个现代学制是____壬寅学制______。 21．我国实行的第一个现代学制是_____癸卯学制_______。 22．我国现行的义务教育阶段是 小学至初中 。 23.“课程”一词在我国文献中的出现，始见于 唐代 。 24. 泰勒 被誉为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。 25.人本主义课程理论的代表人物是 杜威 。 26.依据 2001年 颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，新一轮基础教育课程改革实验于当年秋学期正式启动。 27.基础教育新课程改革是新中国 第八次 课程改革，依据2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》精神于当年秋季进入实验区。 28．在西方，最早提出“课程”一词的教育家是 斯宾塞 。 29．我国当今教学的基本组织形式是_____课堂教学____。 30．教学工作的中心环节是_____上课_______。 31．_____讲授法_____是最基本的教学方法 32．狭义的德育是 道德教育 33. 德育原则是教育者进行德育时所必须遵循的__准则和要求___ _。 34．教育者通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高其思想认识的方法属于_ 说理教育法___。 35．班主任的中心工作___培养发展性班集体_ _。 填空： 1．教育学是研究（教育现象）揭示_（教育规律）_的一门科学。 2．教育的基本规律包括__（教育与社会发展的关系）_和 （教育与人的身心发展的关系） 。 3．作为高等师范院校公共必修课的教育学是__（普通教育学） 。 4．教育学的产生与发展大致经历__?、?_独立形态）和科学化发展等三个阶段 _(教育)和_(学习)的形式进行的。 6．教育起源于劳动，起源于劳动过程中（社会生产需要） 和 (人的发展需要) 的辩证统一。 7．教育是人类社会特有的一种 (社会) 现象，是人类特有的一种 (有意识)的活动，是人类社会特有的 (传递经验) 的形式，是有意识的以影响(人的身心发展)为目标的社会活动。 8．教育的一般规律，即教育的基本规律、普遍规律，指存在于教育领域之内为一切教育共有的规律，这类规律有两条，即(教育与社会发展)_和(教育与人的身心发展)_。 9．影响人的身心发展的基本因素包括(遗传)_、_(环境)_、_(教育)_和_(人的主观能动性) 。 10. 教育的基本构成要素包括_(教师)_、_(学生)_和_（教育影响）_。 11. 新型师生关系的基本特征是_（民主平等）_、_（尊师爱生）_、_（教学相长）_。 12. 学生是教育的_（客体）_，又是自我教育发展的_（主体）__。 13. 教育影响包括_（教育内容）_、（教育方法）__(教育情境)_。 14. 广义的教育情境包括_(物理环境)_和_(心理环境) 两大范畴。 15．人的片面发展的社会根源是随生产力发展出现的_（社会分工）_。 16．在确定教育目的依据问题上的两种片面理论是（个人本位论）_和（社会本位论）_。 17．确定教育目的反映出（社会发展）_需要和_（人的发展）__(出发点)__，又是教育工作的_(归宿)_。 19．确