苏教版高三数学复习课件10.2基本算法语句.ppt

1．了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环 语句的含义． 2．并能用它们解决简单的问题． 3．通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的 贡献． 1．条件语句和循环语句将会成为高考考查的重点，三种题型均可涉及，以中、 低档题为主，主要考查对两种算法语句的理解和应用． 2．算法是高中数学新课标中的新增内容，本讲的重点是几种重要的算法案例思 想 ，复习时重算法的思想，轻算法和程序的构造． 1．注意区分赋值语句、输入语句、输出语句的作用，并在流程图中灵活运 用．在赋值语句中应注意当变量被赋予新值时，原来的值将被新值取代．注意条件语句的两种基本形式及各自的应用范围以及对应的流程图．条件语句与算法中的条件结构相对应，语句形式较为复杂，要会借助框图写出流程图． 2．条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中．如判断一个数的正 负、比较两个数的大小、求分段函数的函数值等问题，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套．循环语句应注意两种语句的区别： Until语句适用于预先知道循环次数的循环结构，而While循环首先要对表达式进行判断． 3．计算机能够直接或间接理解的伪代码都包含输入语句、输出语句、赋值语 句、条件语句和循环语句等基本算法语句．输入语句、输出语句和赋值语句贯穿于大多数算法的结构中，而算法中的条件结构由条件语句来表述，循环结构由循环语句来实现．学习中要熟练掌握这些基本算法语句． 4．编写伪代码的思维步骤： ①根据问题设计算法分析(算法的自然语言形式)； ②将算法分析转化为流程图，形象直观地把算法分析描述出来(算法的图形语言形式)； ③将流程图用算法语句表述出来，即逐步把流程图中的算法步骤用算法语句表达出来，即编写出了程序(算法的符号语言形式)． 5．通过案例的运用，体会算法的核心是将一般意义上的解决问题策略的具体 化．即当面临一个问题时，在分析、思考后获得了解决它的基本思路(解题策 略)，将这种思路具体化、条理化，用适当的方式表达出来(画出程序框图，转化为程序语句)． 6．解不定方程实际上是一个分类讨论的过程，解决不定方程问题其实并不难， 只要使用循环，从小到大有哪些信誉好的足球投注网站即可．关键是判断的条件要用到整除的一些性质和记法． 人教A版中辗转相除法的程序 求两个正整数m、n的最大公约数的程序如下： INPUT　m、n DO r＝m　　MOD　n m＝n n＝r LOOPUNTIL　r＝0 PRINT　m END 1．伪代码 伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号，是表达算法的简单而实用的好方法． 2．赋值语句 在伪代码中，赋值语句用符号“ ”表示，“x←y”表示将y的值赋给x，其中x是一个变量，y是一个与x同类型的变量或 ． 3．输入、输出语句 我们用输入语句“Read a，b”表示输入的数据依次送给 ， ；用输出语 句“ ”表示输出运算结果x. 4．条件语句 条件语句的一般形式是： 其中A表示 的条件；B表示 条件时执行的操作内容；C表示 条 件时执行的操作内容；End If表示条件语句 ． 5．循环语句 (1)循环语句用来实现算法中的 结构． (2)当型循环：当型循环可用下面的语句形式来描述： (3)直到型循环：直到型循环可用下面的语句形式来描述： (4)当循环的次数已经确定，可用“For”语句表示，“For”语句的一般形式为： 1．(江苏省高考名校联考信息优化卷)如图，是根据所输入的x值计算y值的一个算法程序，若x取 (a≠0)的值，则所得y值中的最小值为________． 解析：由题意得，当a0时，x＝ ＝a＋ ≥2； 当a0时，x＝ ＝a＋ ≤－2. 由算法程序，得函数y＝ ， 所以当x∈[2，＋∞)时，函数y是增函数，故当x＝2时，y有最小值为7：当x∈ (－∞，－2]时，函数y是减函数，故当x＝－2时，y有最小值为4.综上得，y值中 的最小值为4. 答案：4 2. (盐城市高三第二次调研)执行如图所示的伪代码，输出的结果为________． 解析：运算结果为：1＋3＋5＋7＋9＝25. 答案：25 3．(苏北四市高三第三次联考)如图，给出一个算法的伪代码，则f(－3)＋f(2)＝________. 解析：根据算法可知