苏轼念奴娇赤壁怀古课件.ppt

苏轼 苏轼： 字，子瞻，号东坡居士，四川眉山人。 文艺全才 散文——欧苏（欧阳修） 诗歌——苏黄（黄庭坚） 词 ——苏辛（辛弃疾） 书法——宋四家 作品有《东坡乐府》、《东坡七集》，著名散文有《前赤壁赋》 思想——儒道佛思想 念奴娇 赤壁怀古  苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 赏析：大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 　这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。 　　 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 1.上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百多年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？2.作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡？ 　　 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 后五句是怎样写人生感概的？ “故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的疾情向往。这种向往在两鬓班白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。 　　 作业： 1、背诵这首词。 2、预习《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、做《非常学案》。 * * 念奴娇 · 赤壁怀古 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 ——杨慎（明） 浪漫的诗人 豪放的词家 超脱的文人 一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高 ---朱德 苏洵、苏轼、苏辙 作者介绍 （苏轼、黄庭坚、米芾、 蔡襄） 其他：唐宋八大家、三苏 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 第四句引出历史上的“风流人物”，这一句进一步提出“三国周郎赤壁”作为一篇主脑，文章由此生发开去。“人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地（看课文注释①）诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。 　　 江山如画，一时多少豪杰 此句在全篇中起到什么作用？ 　　 这一句承上启下。“江山如画”是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。 　　 人道是 三国赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 横槊赋诗的曹操 驰马射虎的孙权 隆中定策的诸葛亮 足智多谋的周公瑾 ………… 抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句就是写自己失意的感伤之情。 　　 春风得意 风流倜傥 豪放洒脱 年轻有为 仕途坎坷 命运多舛 年老无为 不胜嗟叹 人 景 周瑜 诗人 气势磅礴 雄奇壮阔 自比 景为人物作铺垫 面对此景多感慨 朗读 理解 鉴赏 退出 鉴 赏 卷 怀古人 拍 穿 咏赤壁 多 功业早成 早生华发 抒感慨 豪 杰 上阕 周 瑜 自 己 下阕 景 物 大江 乱石 惊涛 巨浪 （渲染环境气氛） 景 物 （烘托周瑜形象） 豪 杰 周 瑜 去 雄姿英发 儒雅从容 功业无成 人生如梦 （与 周 瑜 对 比） 自 己 周