我国教育机构生产函数研究(第十组)方案.ppt

三 研究设计与假设 （一）外部影响因素的研究设计与假设 5.假设 H1：信息化程度与企业净利润正相关； H2：国内生产总值与企业净利润正相关； H3：政策与企业净利润正相关。  三 研究设计与假设 （二）内部影响因素的研究设计与假设 1.投入变量和产出变量  资本投入 高学 历人才 投入 Output 净利润 三 研究设计与假设 （二）内部影响因素的研究设计与假设 2.假设函数：柯布—道格拉斯生产函数 A,α，β为参数 为便于模型参数估计计算，对以上函数进行对数变换，从 而可用如下对数线性回归模型进行参数估计: ln(NETPR) = lnA + αln(ASSET) + βln(EDU) + μ  三 研究设计与假设 （二）内部影响因素的研究设计与假设 3.变量描述  三 研究设计与假设 （二）内部影响因素的研究设计与假设 4.假设 H4：企业资本投入与净利润正相关； H5：企业高学历人才投入与净利润正相关。  四 实证分析与检验 关于外部影响因素的实证 分析与检验 关于内部影响因素的实证 分析与检验 3 四 实证分析与检验 （一）关于外部影响因素的实证分析与检验 1.数据收集与处理 收集了两家上市公司2007年——2014年的净利润，以及在此期间的信息化程度指数、GDP、政策指数，并取这些数据的对数  四 实证分析与检验 （一）关于外部影响因素的实证分析与检验 1.企业净利润、信息化程度、GDP、政策指数的对数及残差  四 实证分析与检验 （一）关于外部影响因素的实证分析与检验 对经济时间序列进行平稳性检验： 结果： 4个时间序列均为单位根 进行一阶差分检验后，检验结果达到要求 四 实证分析与检验 （一）关于外部影响因素的实证分析与检验 2.进行最小二乘法回归：  四 实证分析与检验 （一）关于外部影响因素的实证分析与检验 2.回归结果分析： 自变量政策（zc）和信息化程度（js）对因变量净利润（pro）的影响显著； GDP对因变量的影响不显著 方程为： LnPro=36.09849Lnjs-12.925891LnGDP-142.5627  四 实证分析与检验 （一）关于外部影响因素的实证分析与检验 2.企业净利润与信息化程度、GDP、政策指数的增长率  四 实证分析与检验 （二）关于内部影响因素的实证分析与检验 1.数据收集与处理 30家教育机构的横截面数据 四 实证分析与检验 （二）关于内部影响因素的实证实证分析与检验 2.数据回归及分析 四 实证分析与检验 （二）关于内部影响因素的实证分析与检验 2.数据回归及分析 回归结果分析： （1）方程的拟合优度R方（Adjusted R Square）为0.685，大于50%、接近于70%，可见在我国教育机构中，自变量公司的总资产投入、员工中博士学历人数可以解释因变量（公司的净利润金额）。 四 实证分析与检验 （二）关于内部影响因素的实证分析与检验 2.数据回归及分析 （2）T检验：在5%的显著性水平下，ln（ASSET）、ln(EDU)的t值分别是6.98、2.99,二者均大于临界值（1.7）；此外，自变量p值均小于0.1。故自变量通过t检验，自变量对因变量的解释显著； （3）F检验：在5%的显著性水平下，F(2，27)=32.53临界值3.32，这表明模型整体的解释性较好； 四 实证分析与检验 （二）关于内部影响因素的实证分析与检验 2.数据回归及分析 （4）回归方程：ln(NETPR) = -4.599 + 0.934ln(ASSET) + 1.361ln(EDU) A=0.01，α=0.934，β=1.361， 从而得出生产函数： （5）α+β=2.2951，目前我国教育机构行业存在规模经济。 五 结论分析与论证 关于外部影响因素的结论 分析与论证 关于内部影响因素的结论 分析与论证 3 五 结论分析与论证 （一）关于外部影响因素的结论分析与论证 H1和H2被支持，H3被拒绝； 自变量GDP与企业净利润负相关，信息化程度（js）与企业净利润正相关，关系式为： LnPro=36.09849Lnjs-12.925891LnGDP