《FLASH动画制作》标准终稿.doc

《FLASH动画制作》课程标准 课程代码 0210020 课程类别 专业选修 课程类型 理论+实践 课程性质 能力拓展课 课程学分 3 课程学时 54 修读学期 第2或3学期 核心课程 否 合作开发企业 福建省海峡信息技术有限公司 执笔人 郑芹, 叶松 审核人 陈熹 1．课程定位 本课程是福建信息职业技术学院软件工程系的一门专业选修课程。其先修课程是《计算机应用基础》、《photoshop平面图像处理》、《FireWorks应用》它是一门操作性和实践性很强的课程。其主要任务是通过讲述Flash动画制作的概念、操作、原理和技巧，使学生快速掌握Flash动画制作的方法和技巧。本课程与后续课程JAVA程序设计相衔接，共同培养交互式动画设计人员。 2．课程目标 2．1知识目标 1、掌握Flash CS3的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法。 2、掌握Flash CS3工具面板的使用,能够使用常工具绘制图形。使用色彩工具及色彩调整工具对颜色进行编辑。 3、掌握文本的输入与编辑，文本的打散与分离。制作各种基本的文本效果。 4、掌握元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法。实例的创建与属性设置方法。元件与实例的关系。 5、掌握Flash CS3时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法，Flash CS3图层的概念、创建图层以及编辑图层的方法。引导层与运动引导层的概念，创建、编辑引导层与运动引导层的方法，能够使用引导层制作动画。遮罩层的概念和创建遮罩层的方法，能够使用遮罩层制作遮罩图像的效果和具有遮罩效果的动画。 6、掌握帧的使用与编辑。掌握逐帧动画和补间动画的制作方法， 7、掌握平动动画、转动动画、形状渐变动画、遮罩动画、的制作、沿路径移动动画的创建方法。 CS3、掌握滤镜和行为面板的操作，能使用滤镜和行为制作简单的效果。 9、掌握在动画中添加声音的操作方法以及设置动画声音的各种属性。 10、了解Flash CS3交互中的事件与动作的概念，了解Flash CS3的常用的事件和动作。掌握Flash CS3动作面板的打开、关闭以及使用方法，能够在Flash CS3中创建具有简单控制功能（如停止、播放、暂停、关闭或打开声音等）的动画作品。 11、掌握导出与发布Flash动画的方法，能够准确设置Flash CS3动画作品的发布格式。 2．2能力目标 能力目标是指学生通过该门课程的学习，在具备了该门课程相关知识的基础上应用于实际工作的能力要求。应分别专业能力、社会能力、方法能力三方面撰写，各项能力撰写内容应是总括性的。应当使用“能做----”“会做----”“具备（有）---能力-”等语言，且应当和知识目标相呼应。 2.2.1专业能力：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的与专业技术相关的能力。 2.2.2社会能力：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的适应社会的必备能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工作态度等。 2.2.3方法能力：是指通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的“会学习”，“会工作”的能力。 3．教学内容及教学设计 本课程以任务驱动的方式，按从简单到复杂，进行情境教学的设计，共设计了10个学习情境：有利于培养学生分析问题与解决问题的能力，真正达到培养学生的职业能力目标。 学习情境描述、内容排序及学时分配见下表： 学习情境名称 情境描述 参考学时 1．熟悉FLASH软件工作界面和图形绘制 FLASH工作界面的介绍和绘图工具、颜色工具及编辑工具的使用 8 2．文本的编辑 文本处理：文本录入与格式化、文本属性及文本特殊效果 4 3．元件和实例 图形元件、按钮元件和影片剪辑元件的制作，元件和实例的关系 4 4．一般动画的制作 补间动画、补间形状动画、逐帧动画及动画的编辑 4 5．复杂动画的制作 图层概述和编辑管理及应用引导层、遮罩层制作动画 4 6．声音和视频的添加 对制作好的作品添加声音和视频，制作多媒体影片， 4 7．滤镜和行为 使用滤镜制作特效，预设滤镜，使用行为制作一些有交互效果的动画 8 8．制作交互式动画 创建交互式动画：动作面板、FLASH中的事件处理及常用动作的应用。 8 9．文件的发布 根据需要发布影片 4 10.综合案例 综合应用所学的知识，创建一个实用的案例 2 11.复习、机动和测验 复习、机动和测验 4 合??? 计 54 4.学习情境设计 学习情境1：熟悉FLASH软件工作界面和图形绘制 参考学时 8 学习目标 知识目标 1、???????? 1。了解Flash 软件的基本功能和应用。界面结构和功能。舞台，工作