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荷的专题五首古诗试题及答案—李春友 一《采莲曲》 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来 １.概括蔡连女的形, 2、从修辞角度,赏析”芙蓉向脸两边开“一句的妙处从采莲看出勤劳，从”荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开“看出美丽，从”乱入池中“”闻歌“看出活泼。 用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行—李春友 一、《蝉》----虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。居高声自远， 非是藉秋风。 读虞世南的《蝉》回答问题。 （1）“居高”在诗中有哪些含义？ （2）三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理？ 答：一是指蝉所居的梧桐树高；二是指“饮清露”的品格之高。 答：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。 二 杜甫《孤雁》 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪，,鸣噪自纷纷。 读杜甫的《孤雁》回答问题 （1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。 （2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？ （3）分析尾联的表现手法及艺术效果。（2分） （4）表达思想感情 答： 1.孤雁思念同伴，非常执着。野鸦则是缺乏情感的平庸之辈的象征。 2.对亲朋的无限思慕、迫切追求的心情。 3.反衬：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。 4.表达思想感情、抒发了游子的乡愁旅 三．读郑谷的《鹧鸪》回答问题。郑谷《鹧鸪》 暖戏烟芜锦翼齐, 品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过, 花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿, 佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔, 苦竹丛深日向西。 （1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？ （2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。 （3）这首诗抒发了怎样的情感？ 答： 1.凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江 2.两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。 3.借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。 四、《池鹤》 【唐】白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 1.白居易分别从()()()()四个方面来写仙鹤之美 3.揣摩一下诗中的”丹砂“和白雪”分别指代什么？ 4、白居易的《池鹤》一诗中表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，渴望回归自然的句子是：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 5、诗中：“转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇”。采用 法写 。 6.表达作者怎样的思想感情 回答如下： 1形态、羽毛、叫声、特立不群 2羽毛像雪一样白，丹砂指的是冠如丹砂一样红， 5.采用反衬手法。写池鹤风姿超凡，不讨好别人。 【注】此诗原题《思归》，为作者漫游蜀中时作。 【鉴赏关键点】方法托物言志，语言特点：语言平易浅近； 6.主题对仕宦生活的厌倦和无奈，对现实社会的不满 一《闻雁》 韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 1．“高斋闻雁来”在诗中有何作用？(3分) 2．尝试品析“归思方悠哉”中“方”字妙处。(3分) 答案： 1，作者运用比喻的修辞手法，描绘了一幅秋雨绵绵、雁叫声声的萧瑟凄清的画面，借助雁抒情，表达了浓浓的思乡之情，也寓含着作者的淡淡的悲哀。 2．体现作者归思正浓，为下文高斋闻雁蓄势。 7、读白居易的《观刈麦》回答问题。 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬弊筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 （1）如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵？ 答：“力尽不知热”反映了刈麦者的矛盾心理，并非是他们不知热，而是为了抢收，为了活命，再累再热也得忍着、挺着。 （2）诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实？ 答：繁重的赋税逼得一些农民失去田地，即使是有田的农民将来也有可能失去自己的田地。 （3）诗的末六句表达了诗人怎样的情感？ 答：对劳动人民的深切同情。 。 3迎燕葛天民，字无怀，号补翁，南宋人 咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。 ?1.“咫尺春三月”，作用？ 2寻常百姓家一句出自 ，作用？ 3概括燕的形象 表达诗人怎样思想感情 答 1点明时令。用咫尺状春三月，见季节短暂，稍纵即逝，珍惜之情自不待言。