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欣赏教育的艺术 享受教师的幸福 ——走进任小艾，感悟其爱与智慧的教育艺术 各位领导，各位班主任，各位年轻的朋友们： 早上好！ 坐在今天的主席台上，看到冒着炎热酷暑走进报告厅的领导、班主任们，我必须说，此刻的我心里充满了感动：感动于我们的集团领导，为了学生的终身发展而高瞻远瞩、殚精竭虑的务实作风；感动于我们的老师们，为了孩子的终身发展而孜孜以求、充实自我的求知精神。我想，今天的我们都恪守着一个信念，那就是对学生的爱。所以今天，我感谢集团领导给我这个机会，让我能借今天这个舞台，和朋友分享任小艾老师对学生教育的爱与智慧的教育艺术。 朋友们，2007年5月18日，受集团师训科的派遣，我们一行九人到湖北大学出席了全国优秀教师任小艾老师的《教师素质和班主任工作艺术》报告会。报告会上座无虚席，后来还不断的加凳子，用当时主持人的话来说：今天的胡大迎来了久违的热闹，今天胡大的礼堂迎来了它诞生以来的第一次盛宴。而我从中听出了一个积极推动教育事业的发展、热爱教育事业的工作者溢于言表的喜悦与赞美：我们的教师们心怀谦虚地耕耘着教育这片热土，我们的教师们肩负使命地开创着教育的美好未来。 那一刻，我从心里油然升起的也是一种感动，环顾座无虚席的礼堂，说真的，一向善感的我当时有哽咽之感！——为我们的孩子感到欢喜，为我们的教育感到欣慰。 也许教师这个职业本就是一个能让人感动的职业，从教十多年来，我就是在这种感动中幸福地工作着生活着：当我们有了一点成绩时，领导的赞赏与鼓励令我们感动；当我们为孩子付出应有的劳动时，家长的感谢与尊重令我们感动；当我们稍微用心对待我们的学生时，学生的虔诚与爱戴令我们感动；当我们为了教育教学而辩难探索时，同仁的认同与携手令我们感动……所以，5月18日这天，任小艾老师近八个小时声情并茂的报告，让我又一次经受了心灵的淘洗。我曾问自己，也问身边听报告的丁主任：任老师给人的感觉何以如此年轻？长达八个小时的报告中她为何始终如此神采飞扬？ 老师们，今天，我想与大家一起学习的即是感受任小艾爱与智慧的教育艺术，当然我可能只能言及任老师思想精华的一鳞一爪，言如不能尽意，请在座诸君谅解。 一、任小艾的个人经历简介： 任小艾，女，今年48岁，1976年从北京市119中高中毕业后留校任教，教了十七年书，当了十五年班主任，1994年调入《人民教育》编辑部当教育记者至今。《建立民主平等和谐的师生关系》荣获1988年全国新闻工作者协会颁发的全国教育好新闻系列文章一等奖。著有19万字的《我的班主任工作》一书，该书荣获全国首届教育科研优秀成果评比个人专著类一等奖。 1966——1976年，这是任老师的求学阶段，据她说上中学以后，一年当中，一点不夸张，三个月学农，必须保证三个月的学农。到农村去，向贫下中农学习，挖树坑、植树、插秧、种庄稼、收割庄稼、喂牲口。还有三个月干嘛呢？学工，到工厂去，炼钢、织布、运木材，向工人阶级学习，改造资产阶级的臭思想，改掉你的这个身上的这个臭毛病。还有三个月学军，到军队去，向解放军学习，军事化的训练。一年三个月的学农、学工、学军，再加上两个月的暑假一个月的寒假，没了。这一年就这么过去了。（如果说，这是一种“过”，也即劳动改造过头了，那么今天我们提倡学生要在德智体美劳个方面全面发展，我看，学生缺少的正是劳动的品质）偶尔有那以一点零散的时间上课，上什么呢？几乎所有的老师都是――念报纸。谁也不能讲学，你讲知识？等着挨斗呢。所以都把当天的报纸找来，从第一版开始，几乎都是差不多的内容。说政治老师念了，数学老师念；数学老师念了，语文老师念。说都一样怎么办？要反复的学，不断的学，不厌其烦的学。就这样，那么1976年她高中毕业。转过来就是77年的寒假。119中的校长有一天把她叫到校长室了，很和蔼地对她说：“任小艾呀，在这呀，也没有高考，也没有大学毕业生，国家需要人才，需要教师，咱们学校更需要教师。可是没有师大毕业生，年老的要退休，年轻的又没跟上，这学校后继无人不行呀。教育局就和我们学校达成一个协议，每年给学校一个指标，然后我们呢，就从每年的高中毕业生当中选一个比较好的同学，留校当老师，一年留一个，你是第三拨了，前面已经留了两个老师了。那么，今年哪，经过学校领导商量，认为你特别适合当老师，想让你留下当老师，你看怎么样，如果同意的话，先回去和家长商量商量，这是一辈子的大事，过三天以后你来答复我。” 就这样，头一天还是学生的任老师，第二天摇身一变站在讲台就当老师了。 任老师说：“在那个时候，70年代末，‘家有三斗粮，不当孩子王’，谁当老师，谁真的是选择了一个最错误的职业。因为在各行各业当中，知识分子、教师被排在第9位，前面还要加个臭字――臭老九。但是我们那一代人，有一个特点那就是：服从!。不是我觉悟高，当时人人觉