科技教育显特色.docVIP

科技显特色，特色创品牌，品牌铸风流 ---高坪中学科技教育活动巡礼 在美丽的浏阳河畔，秀丽的天涯寨下，有一所环境幽美、文化底蕴丰厚的学校——高坪初级中学。高坪中学下辖8所完全小学，全镇有中小学教师170多人，中小学生3000多人。近年来，高坪中学全体教职工，紧密团结在以黄求标校长为核心的班子周围，抢抓新一轮发展机遇，在科技教育中异军突起，围绕“现代化，高质量，有特色”的目标任务，确立了“内外结合,重课堂;全面发展,重特长；夯实基础,重潜能”的特色办学目标。以科技教育为平台，提高学生创造能力、实践能力”科技创新展示活动通过近年来的努力，科技教育工作已逐步形成了“有内涵、上档次、重品牌”的科技教育办学特色，我校学生在全国航模赛、宋庆龄基金会发明奖、湖南省科技创新大赛、长沙市科技创新大赛、长沙市市运会、长沙市航模赛、浏阳市科技节、浏阳市航模赛有1200多人次获奖，2006年首次跻身浏阳市科技教育示范校的行列，2011年12月再次荣获此殊荣。 在成绩的背后，一批批科技教育工作者付出了艰辛的努力，学校是如何抓科技教育的呢？ 一、建章立制，为学校科技教育工作保驾护航。学校成立了以校长为组长，分管校长为具体负责人，各完小校长、处室领导和班主任为成员的科技教育领导小组，并选派了一批业务素质高、有创新精神、热情高的教师担任科技辅导员，明确成员的分工。学校还制定了《高坪中学科技教育考核方案》、《高坪中学科技创新成果奖励措施》。学校在有限的经费中专门拨出一块给予保障，并逐年增加。学校把科技教育工作纳入工作计划和发展计划中。为了提高科技辅导员的业务水平，学校还积极组织科技辅导员参加各级各类的培训和学习，不断提升他们的业务素质，使科技辅导员的组织能力、辅导能力得到了大大增强。 二、求真务实，抓活抓细科技教育工作过程管理。为了使学校科技教育工作出实效，结合科学发展观的学习实践，近年来，学校采取了一系列行之有效的措施以强化科技教育工作的过程管理。一是大力宣传科普知识，营造科技特色环境文化。学校利用广播、多媒体、宣传栏、黑板报等多个渠道，在学生中广泛开展科技知识的宣传活动。还先后邀请浏阳市首届名师罗永淮等的一些专家、学者来我校作报告，宣讲科学知识。另外，学校在校园文化环境的建设中，科学设计、合理布局，精心布置。张贴有关科技图片，悬挂标语、横幅，使校园文化环境在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥积极作用，努力创设科技校园、绿色校园、人文校园。二是积极开展各种活动，使科技教育落到实处。重视在课堂教学中渗透科技教育。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，培养学生创新能力的关键在于培养学生的创新思维。学生创新思维品质的培养和发展，主要是在各学科的学习活动中形成的。因此学校要求广大教师要把创新教学贯穿在课堂教学活动中，以此来培养学生的创新意识和创新精神。多年来，学校一直坚持举办“科技文化月”活动，要求学生做到“五个一”即读一本自己崇拜的科学家的书；看一部科幻电影或电视；做一件科技小制作；写一篇科技小论文；编一张科技小报。学校对相关活动进行评比，表扬科技创新活动中的先进个人和先进班级，同时以此为契机，成立科技创作小组、电脑制作小组、物理活动小组、化学活动小组、生物活动小组、航模兴趣小组等，引导学生对发生在身边的科学、生活中的问题进行研究，激发了学生的科技兴趣、培养了学生的创新精神和实践能力。三是注意发现苗子，提高科技创新活动的质量。我校在全镇性的科技活动的基础上，十分重视发现创新人才，培养创新人才。学校对每一届学生进行摸底，把有特长的学生分类集中进行培训，对其中一些突出的学生，配备专职的辅导老师，提供专场专门的场所，悉心培养。例如我校的谭笑盈、熊昌淮等同学，通过考察发现他们对小发明有着浓厚的兴趣和很好的天赋，学校除了正常培养外，还选派蔡孝锋、义文邱两位老师做他们的专职指导老师，结果在2012年宋庆龄基金发明奖中两人分别获三等奖和优秀奖。 三、薪火传承，加强科技教师队伍建设。建设一支高素质的科技教师队伍，是学校大力开展科技教育活动，全面推进素质教育、实施科教兴国战略的保障。加强科技教师团队建设，这是一个薪火相传的过程，我校历来将其作为重点工作来抓。一是建立教师培训机制。确定培训资金投入，保证定期轮训，促进教师专业成长，尽快适应科技教育工作要求。鼓励教师参加各种形式的培训进修学习，为教师搭建平台，提供更多的学习机会，如通过中小学科技辅导员培训等活动培养人才。二是重视青年教师培养。我校制订青年科技辅导教师培养计划，明确培养对象，做到培养一个，发展一个，选拔一个。实施“青蓝工程”拜师结对活动，以骨干教师带动、带好青年教师，为青年教师传真经、露一手、铺路子、架梯子、搭台子，让青年教师迅速成长。我校现已培养出蔡孝锋、邱义文、张文来、张平、朱顺清