2014我愿意用一生去做一只渡船.docVIP

我愿做一只渡船 ?? 今天，我能与各位领导和同仁们在一起，我感到十分荣幸，这并不是因为我有什么感人至深的故事，也不是因为我有轰轰烈烈的业绩，而是因为我和大家一样在全万名教师中，有多少人为教育事业默默地奉献着自己的一生，而我跟他们相比，实在是太了。所以，今天在这里，我只是向在座的各位同行汇报自己的工作和一些想法，敬请各位多多批评指正。我一直很喜欢一首描写教师的小诗，诗是这样的：我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后开始等待/让祝福开满胸膛/祝福你/走向远方的远方　　很多时候，我觉得教师就是一只渡船。而我愿意，用我一生去做一只渡船。安排我担任班主任工作到了一个新的环境一切都是新的新的老师新的学生 新的教室 新的开始给了我很多美好的设想更给了我踏实工作的良好环境领导的关心和他们忘我的工作态度,同事的支持和他们的高度敬业精神, 使我倍受鼓舞, 更增加了我努力工作的信心当我第一次见到名们的时候特别是我的目光和这些的目光相碰撞的那一刻, 心中感到责任重大：怎样教育好这些孩子?怎样把这个班级营造成有凝聚力的集体怎样 一系列的问题摆在我面前我知道我从事的是平凡而琐碎的工作要想把这个班级管理好使之成为有凝聚力的班集体必须从日常的工作做起用一颗责任心去管理这个班级用宽容的心对待这些学生用饱满的热情融入到学生中间去赢得学生的信任, 只有他们信任了才有可能把班级管理好才能使之成为一个团结和谐的班集体才能提高教学成绩我就是抱着这样坚定的信念一步一步踏实地工作着为鼓励学生学习激发他们的学习热情不仅给精神上的表扬还有物质上的奖励每次月考后我都自费一百元左右买些书本等学习用品作为奖品发给那些成绩进步的成绩优秀的学生这做法了受到学生的欢迎和认可用相机记录下发奖的这个时刻把很平常的却又值得回忆的时刻定格成一种永恒一种回忆 2005年8月，张国斌老师调往新罗高，我接手他正在招生中的复习班。这个班应届班的时候班主任是张老师，师生感情好，关系融洽，再加上张老师是省级名师，经验丰富，教学有方，而我是不到30岁的青年教师，要想稳定班级，保证学生不流失，压力之大可想而知。 在同学们得到消息的当晚，就有学生想打退堂鼓，要么上专科走人，要么随之转往县城高中复习班。晚自习的时候，我立即召开部分成绩较好学生的座谈会，了解他们的真实想法，苦口婆心地做他们的思想工作，并向学生表示一定管理好班级，不负明年的高考。终于，这部分学生带着犹豫，也带着对老师的感动表示留下复习。 这一夜，我辗转反侧，一直在思考着明天该如何做，该怎样面对所有的学生…. 第二天第一节课，我坚定地走进教室，向同学们宣布我的接手工作，并承诺一定要端正班风，浓厚学风，提高成绩，不然你们留下，我走人。同学们经过了短暂的躁动，慢慢地安静了下来……近一个小时的班会，让大部分同学打消了疑虑，保持了稳定。我艰难地跨过第一关。 接下来，我用勤劳来感染学生，用课堂来吸引学生，用真诚来感动学生。学生身体不好，我嘘寒问暖；有些男生喜好运动，我就在课外活动的时候跟他们一起打篮球：我和学生们走得很近。面对高考，我鼓励同学们目标远大，意志坚定，乐观开朗。学校里到班的最早的经常是我，走得最晚的经常是我，办公室里经常加班找学生谈话的也是我。学校走路最快的是我，拼命挤出时间忙工作，我给大家的印象是浑身有使不完的劲，总是忙碌。一个星期的时间过去了，终于，同学们接受了认真、敬业、执著的我，我勇敢地跨过了第二关。 8月底，县城高中复习班开学，有些学生又一次松动起来。其中有个成绩不错的学生叫杨俊，在早自习后已经整理好课本，一心想走。我清楚地知道，他的成绩最好，有极强的带动作用，但家庭贫困，父母信得过莽高的老师，在这里应该是他较好的选择。我先让他把课本搬回教室，然后到我家，整整一个上午，我们交换了意见，进行了推心置腹的谈话。下午，他坦然地走进了教室，班级再一次慢慢的平静下来。我坚定地迈过了第三关。 不仰头看蓝天，不低头视白水，凭一颗执著之心、敬业之心，把一行行扎实的脚印深深地印在教学管理的沃土中。在2006年的高考中，我班有6人过重点，20人过本二，40多人过本科线。其中杨俊以631分的成绩被大连医科大本硕连读录取，进步十分明显。在领取录取通知书的时候，他衷心地说“这一年复习太感谢您了”。 回首往事，感慨万千。我深深体会到了我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸这句话的分量一只小小的渡船在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处“教育”这门“艺术”每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。一直坚持跟学生跑操，一起打扫把阳光洒进每一位学生的心灵爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。……学生有困难，我总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。生病的学