2014我爱我家表格式教学设计方案.docVIP

案例名称 我爱我家 科目 思想品德 教学对象 八年级（上） 提供者 胡乾琴 课时 一课时 一、教材内容分析 《我爱我家》自人教版教材《思想品德》八年级上册第一单元第一课第二框。本课旨在让学生知道“尊重父母是基础，孝敬父母是根本，知恩图报才是真。” 知识点 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 家的含义是什么 理解家存在的真实含义 音频 播放歌曲《让爱住我家》 B E 初步感知亲情 4分钟 文本信息 什么是亲情，以及它在我们什么的表现 感知父母的对自己爱心和抚育，学会理解关心他们。感受到家庭中的亲情和温暖。 课件（文字，图片） 有关爱的真言真语和图片 D D 能理解什么是亲情 5分钟 自制 怎样与家人沟通交流 体会家人所给予他们的爱能力。学会与父母交流沟通能力 课件（文字） 有关爱的故事内容 A、C B 对于将与父母间的矛盾冲突有一定的解决方案 5分钟 自制 父母、子女间的基本权利与义务 辩证看待父母间与子女的权利义务关系 课件（文字） 父母与子女间具体的权利义务 K A 了解了父母子女间的权利义务关系 4分钟 自制 如何尊重爱戴自己的父母 尊重父母的劳动和情感。孝敬父母关心父母 课件（图片） 爱的寄语卡片 I G 写下了对父母真挚的爱意 1分钟 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它. 本节课的教学设计从课标的要求入手，在使学生感受家的的温暖的同时，着重培养学生的家庭责任感和与家人沟通的能力。所以，在上课前，准备工作要充分，在准备的过程中，学生已经感受到家的温暖，亲情的重要。同时在课堂教学过程中，通过一个又一个的活动：感悟亲情、我说我家、我爱我家、我写我家等，使学生更进一步理解了家的含义和家人的重要性。帮助学生认识到父母对他们的养育之恩，为了他们的成长要倾其一生的心血。有爱、有责任的父母才能营造出幸福、和谐的美好家庭，从而让学生认识到自己也应该有一种家庭的责任意识。 表格式教学设计模板 5 课前教师生成教学课件 上课 谈谈听完歌曲后的感受 课件（歌曲） 环节一 播放音乐 与同学分享自己的故事 回忆从小到大自己与父母间的点点滴滴 环节二 重拾记忆，认知亲情 课件:爱的故事、图片 环节三 观看爱的故事、图片，感知爱 相互讨论，谈谈自己的看法，得出合理的观点 理解“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”这句话 环节四 理解家与爱的真正含义 环节五 爱的宣言：写下自己对父母爱的表达 结束