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我的家教心得 孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。借此机会，向所有的老师表示深深的谢意，感谢老师们对我们孩子的关爱与教育，对你们辛勤的付出表示深深的敬意！ 孩子上小学了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。烦请老师多多指教。 1、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强老师和父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 放学了，班主任老师让他走在最前头举班级牌子，回来后他喜滋滋地跟我说：“妈妈，今天我特光荣，以后我要继续努力，争做同学们的好榜样。”一天，象棋老师夸他棋谱背得很熟，他又重新找回了学象棋的信心…… 一天孩子主动帮爷爷拿了个打火机和烟灰缸，我们都表扬了他，现在他知道吃饭前帮我们把凳子搬好。早晨出门时，看到电梯口灯亮着，他会把灯关了…… 2、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们比较注重与孩子的交流，每天放学回家都让他说说在学校发生的事情，说说同学的优缺点，让他能从别的孩子身上得到进步。 3、不要轻易对孩子发火。我觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果。一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事；二是会使他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。 我们孩子刚上一年级的时候，报兴趣班时，他想学象棋，爸爸却不让报，给他报了拉丁舞。学了几节课以后，孩子就不想学了，碍于父母的威力，一直没敢说。有天早晨起床后他郑重跟我们说他不想学，不答应他就不去上学了。他爸爸一听火了，动手打他了两下。孩子很倔，没说什么，饿着肚子含着眼泪出了门。 下午我跟他爸爸出去办事，回来后我直接去接他放学。跑到舞蹈房却没看到他。接下来在校园里找了几个来回，还是没找到，傻了。后来他爸爸打电话回家问了，孩子一个人早早就回家了。他爸爸跟我说，今天回去一定要好好收拾他。我听了，就对他说：先不要发火，等我回家问了再说。 孩子看到我们回到家，怕得不得了，吓得直躲。我跟他说，不要怕，妈妈不打你，今天权当休息，没关系的，但我想知道你是怎么回的家。孩子就跟我说了，每天放学时，他就已经饿了，再跳舞的话，实在跳不动。他跟班主任老师请假了，说今天很累，想休息一下。老师问他，妈妈知道这么早来接你吗？他说，知道的。老师就同意了。他在校门口等了一会儿，没看到我，他就独自回家了。 听完以后，我首先表扬了他：第一，平时从来不主动跟老师交流，今天却跨出了这一步，这就是一个很大的进步。其次，今天一个人能安全地回家了，这也是一个进步。孩子一听就开心起来了。我接着又说：但今天也有两个错误。首先，作为一个学生，做事情不应该半途而废，有什么想法应该跟爸爸妈妈好好商量。在父母不知情的情况下，自己先跑回来了，爸爸妈妈去学校找不到你，该多着急啊。第二，还跟老师撒了个小谎，说妈妈知道的，但妈妈能够原谅你这次“善意的小谎”，下次不能再犯这个错误。孩子一听，欣然接受了我的批评，跟我保证以后不再让爸爸妈妈担心，也不再撒谎。 现在，孩子不管在学习上还是在生活中，也不管做得对与错，都对我们说实话，这样就便于我们跟他一起探讨什么事情应该做，什么事情不应该做。 4、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任。以前孩子做作业拖拖拉拉，一会儿喊饿了，一会儿说铅笔断了，一会儿又把笔停下来看着窗外……我们家离学校比较远，孩子每天早晨都必须早起，我们规定他8点必须睡觉。他这样拖拉，我很着急，又要烧饭，还要不时跑过来督促他赶紧写作业，自己忙得不可开交，却什么又都做不好。后来他爸爸就对他说：你赶紧把作业写完，可以看20分钟电视，或者跟爸爸下棋，还可以跟爸爸一起打一会儿游戏。此方法比较有效，对孩子触动很大。现在孩子的习惯相当好，一到家就写作业，甚至不写完不吃饭。作业写完了，由爸爸陪孩子看会儿电视或者下会儿棋，再让孩子睡觉。我跟老公分工合作，时间就比较充裕了，一家人的学习、生活都很从容。 5、注意培养孩子学习的独立性。孩子在家写作业时，一会儿就嚷嚷这里不会，那里不会的，作业写完后，也没有检查的习惯，全依赖父母的帮助，家庭作业正确率比较高。每天回到家，他就是炫耀自己能得到了优★。后来我发现他的课堂作业经常有有错误，原因是，看题不仔细，做好后也没有认真检查的习惯，所以最近的回家作业，我都让他自