八上作业多元发展的早期文明参课件.ppt

古代西亚国家 古代印度 第二课 中华早期国家与社会变革早期国家与社会 诸侯争霸与社会变革 百家争鸣 第三课 西方古典文明西方文明的摇篮 罗马帝国的兴衰 西方文明之源 综合探究一 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家第一课 西欧封建国家与基督教文明 第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 第三课 日本的大化改新 综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）第一课 秦始皇开创大一统基业 第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 第三课 汉武帝时代的大一统格局 第四课 开疆拓土与对外交流 第五课 昌盛的秦汉文化 综合探究三 探寻丝绸之路 第四单元 绵延不绝的中华文明（二）第一课 三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 东晋南朝政局与江南地区的开发 北方的民族融合 璀璨的科技与艺术 第二课 隋唐：开放革新的时代隋的兴亡 唐的盛衰 民族和睦与对外交流 唐代的科技文化与时代风尚 第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 北宋与辽、西夏并立 南宋与金的和战 元朝统一多民族国家的拓展 经济重心的南移 社会生活与文化 1、B 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、A 8、老员外这四个女婿的身份，按从大到小的顺序是士、农、工、商。宋朝实行重方轻武的国策，士人受到社会普遍尊重。 影响深远的宋元科技 1、D 2、B 3、C 4、C 5、C 6、A 7、火药和火药武器，在13—14世纪传入阿拉伯和欧洲，为资产阶级战胜封建骑士作出了巨大贡献；印刷术的发明有利于文化的传播；指南针广泛用于航海，由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。 综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 9、（1）西汉前期。 （2）东汉后。因为蔡伦改进造纸术，使纸的原料容易找到，又很便宜，成本大大降低，纸的质量和产量都大大提高了。 （3）造纸术的传播，为人类文化交流和保存提供了重要条件。 （4）目前我国资源问题不容乐观，自然资源短缺，特别是森林资源十分不足，使用“再生纸”有利于充分利用资源，也有利于生态资源的保护，符合可持续发展战略的思想。如：我认为纸张是现实生活中必不可少的或纸张必将退出生活舞台。 6、（1）河西走廊 玉门关 阳关 （E标注在“大秦”上） （2）A 长安 （3）张骞 （4）西亚；瓷器、铁器、漆器、丝绸；毛皮、香料、药材、珠宝。 6、（5）丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品经此运送到西方。而西方商人则利用此路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁。古罗马的魔术表演、波斯的马球游戏经此传入中国。丝绸之路沟通了亚、欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。 三国鼎立与西晋的统一 5、从分裂到局部统一，再到统一。结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础。 6、如：是治世能臣。官渡之战，以少胜多，打败袁绍；统一北方黄河流城；统一北方后恢复和发展北方的农业生产等。 1、建康 东晋 2、宋 宋 齐 梁 陈 3、C 4、D 5、C 6、C 7、D 8、（1）人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。 （2）自然条件：南方气候适宜，资源丰富；社会环境；南方战争对较少，社会秩序比较安定；人口、技术；大量北方人迁徒到南方，带来了劳动力和先进的生产技术。 （3）把中原文化传播到了南方，如文学、艺术、宗教等。 5、（1）平城出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于学习和接受中原先进文化。 （2）由窄袖束身无帽的服饰向宽袖大袍的服饰转变，印证了它促进北方少数民族汉化，加速北方民族大融合的作用。 6、（1）云岗石窟佛像的风格较多体现了印度佛教艺术的影响，佛像高鼻深目，表情凝重，体现了西域人的特征。龙门石窟佛像肃穆慈祥，衣纹飘动流畅，更多体现了中原文化的风采。体现了多元文化交融碰撞的特点。 （2）南北朝时期，社会动荡不安，为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，佛教兴盛起来。 7、略 5、A洛阳 B涿郡 ①永济渠 ②通济渠 ③邗沟 ④江南河 C淮水 D长江 6、略（建议可以从不同的角度进行思考。一方面大运河的开通促进了南北经济文化的交流与发展，另一方面在隋朝时为了开通大运河加重了人民负担，激化了社会矛盾。） 7、京杭大运河是中国古代水利工程的卓绝成就 ，不仅反映了中国古代劳动人民的勤劳和智慧，也显示了当时中国经济与科技的发达。京杭大运河的开凿促进了我国南北经济文化的交流，影响深远。如漕运；四大徽班沿运河进京，为京剧形