2014招生课教案男生女生大之有趣的搭配.docVIP

2015年招生课教案——《男生女生大PK之搭配问题》 课前教具准备： 一副扑克牌，将所有扑克正面用胶水粘到A4白纸上并剪开。形成若干卡片。并卡背贴上双面胶。另外准备和学生人数同样多的小礼品。 卡片分为三类： 第一类：身份卡 男：乐乐、欢欢、小雷、粉丝 女：莎莎、多多、粉丝 第二类：例1的食品卡片 分三种颜色： 第一种：芝士蛋堡、猪柳蛋堡、田园脆鸡堡 第二种：豆浆、咖啡 第三种：香脆薯棒、蛋挞 第三类：例2的数字卡片 有：4、5、7、0 板书： 教学过程： 教学路径 学生活动 方案说明 一、导入 （课件同时出现） 师：这个学期啊，数学老师X老师将班级分成了6个学习小组，希望他们通过相互监督和学习，得到共同的进步。 （点击下一步）老师说：“同学们，我要在学期末评出一个进步最大的小组，将获得“优秀学习小组”称号。（动画里面有个锦旗） 师：学生们听了之后会怎么样？ （点击下一步）师：是的，同学们干劲十足、信心满满，私下里为了小组荣誉可没少花功夫。欢欢、乐乐、多多、小雷、莎莎，他们常常聚在一起讨论学习。 （点击下一步） 今天是星期天，他们又约好在肯德基集合，吃完早餐在一起学习。 （点击下一步）欢欢提议：“最近咱们学习了搭配问题，今天我们要来比比看看谁掌握的更好！”多多（女孩）：“要咱们比啊？”乐乐（男生）：“干脆我们就分为男生队和女生队，看哪组更强！”大家一致同意。 师：今天不仅要分组，还要求我们在座所有同学扮演他们的角色，并且在他们五个人中选出小队队长出来。老师手中有一些身份牌，除了有他们五个人身份之外，还有男生队的“男粉”和支持女生队的“女粉”这些身份，抽签，分组，调整座位（可事先分开坐）。 师：队伍已经分好了，咱们每组咱们还缺一个什么呀？对，组长。组长老师打算从幸运的五位主角里面选出一位男生做男生队队长，选出一位女生做女生队队长。大家说说看，怎么选队长？出个题目考考他们，谁解决的好就谁担任，同意的举手。那这个出题的机会我们就让给咱们公平公正的粉丝团，先商量一下，围绕我们课件里面的选队长，你能不能提出一个有关搭配的问题。咱们五位主角你们上来把你们的身份卡贴在黑板上。你们提出什么问题？ 生：从他们五人中选出一名男生和一名女生做队长，可以搭配出多少种不同的选法？ 师：咱们粉丝团提出的问题，要请五位主角来回答了，有信心解决的举手？那么多人都知道。那我们PK决定谁上来，女生女生剪刀石头布PK，男生男生PK，谁获胜，并且能回答出问题，他就将成为对应队的队长。开始。 师：让我们有请获胜的两位同学上台来，谁先来，你打算用什么方法。 生讲解。 师：这种方法叫什么?(连线，板书)是的，而且咱们这位同学在连线的时候先从XX出发，连XX和XX，再从XX出发，连XX和XX，这样去连线，大家觉得怎么样？（有条理有顺序，板书），是的，将于XX连线的几种方法归为一类，将于XX连线的方法归为第二类，这是第三类，这里面还蕴含了分类的思想（分类，板书） 师：非常棒！我们掌声送给这位同学。该咱们这位同学来表现了，同学们我们除了连线之外，还有什么办法找到所有的情况呢？ 生：一个一个罗列出来。 师：罗列出来可不可以？我们为了方便，通常会将这些用字母来替代，咱们标上A1，A2，A3和B1，B2。OK，你有信心一一罗列出来吗？咱们先掌声鼓励一下。 生：板演并讲解。 师：同学们，说他按这样顺序去列举，好不好？是的，在列举的时候我们也要有条理有顺序。 师：同学们说，他们的表现好不好？那么我们掌声通过他们出任队长。队长选出来了我们看动画里面怎么说。 二、新授 播放课件动画。（看动画同时将7种食物贴到黑板上） 师：同学们，看完动画，我们就要进入今天的PK啦。今天只要举手回答问题正确的同学，就可以给自己组加上100分，即使回答不完整，不正确的同学，老师为了表扬你的勇气也会给你加50分。最后看哪组的得分高，哪组就获胜。而且老师今天还带来了一些小礼物，今天你只要回答一个问题，不管正确与否，都可以在自己的身份牌上的小方框你打上一个“勾”，获得两个“勾”的同学就可以拿到老师给你带来的礼物。同学们，有信心获得礼物吗？有的举手！好，那我们就一起来看这个题目。 师：谁来说说，这题和我们刚刚选组长的题目有什么区别？回答就有100分哦。 生：三者之间的搭配。（加分） 师：那你们打算用什么方法来解决？ 生：老师我打算列举。 师：举个例子。 生：举例。 师：这样可以吗？还有没有其他办法。 生：老师我打算连线。 师：好，那我们请他来到黑板上连连看。 生：板演。 师：大家发现咱们这个伙伴连的线对不对？但是，我们根据连的线来数数大家发现什么？不