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2014测控技术与仪器实习报告.docVIP

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西安郵電學院 上机操作报告 院系名称: 专业名称: 班 级: 学生姓名: 学号(8位): 指导教师: 设计起止时间: 指法训练 实验目的: 掌握键盘布局和各键的使用,掌握键盘操作要领。 掌握正确的键盘操作姿势、掌握指法要领,具备一定的打字速度。 实验内容: 键盘各功能键、字符键和控制键的使用。 中英文文章综合练习。 速度测试。 心得体会: 这项训练是非常基础的训练。我的打字速度为37字/分钟,打字正确率也有显著提高为90%。 现在的输入法有好多种,最基本的拼音输入法、五笔输入法、英文输入法、QQ拼音输入法、搜狗输入法等等。拼音输入法是最适合一般人使用的的输入法。如果使用一款较新的拼音输入法,再加上熟练的键盘指法,那么输入速度也是很快的。我常用的是搜狗拼音输入法。 依稀记得,最早用键盘打字是在初中一年级的时候,从开始的“二指禅”到现在并不是十分标准的指法,我经历了6年的时间,我认为我还要努力!! 二.字处理软件操作测试题 实验一 P79测试题一 打开文件T1.doc,按以下要求操作,结果以TEST1.doc为名出入指定文件夹或其他储存介质中。 1.安样张所示设置艺术之标题:艺术字库中的第4行第三列,隶书;高度和宽度分别是2.8和8.2厘米,字为黑色;旁边放两个堆成的海宝,大小与样张相同。 2.三节标题一样张所示的红色符号代替,标题文字为黑体四号。正文内容为楷体五号,所有文字“世博会”一红色、加粗、空心字显示。 3.第一节内容加文本框,边框线样式见样张;第三节内容加12.5%的红色底纹,边框线样式见样张。 4.表格与正文混排,见样张;插入素材库中的“世博会徽”。 实验结果: 实验二 综合应用 一.实验目的 1.综合前面掌握的知识,学会对长文件进行编辑排版。 2学会对长文档设置不同级别的样式,使用大纲视图观察不同级别的内容并进行编辑。 3.学会对长文档设置页眉、页脚和页码。 4.自动生成目录。 5.掌握文档的打印。 二.实验内容 1.综合应用。 2.论文版面总要求。 (1)页面大小A4纸,左右边距各3厘米,页眉页脚各位3.5厘米,文章内容行距为“单倍行距” (2)页眉为学校校徽和学校名,页脚据中国放页码。 (3)引文要有脚注,放在每一页的底端。 (4)图号以“章号.序列号”编号,“图题”在图的中下方居中。 (5)表号与图号像是,标题在表的左上方。 3.论文板式要求。 正文分三级标题: 标题一 居中书写 黑体 四号 标题二 顶格书写 黑体 五号 标题三 空两格书写 黑体 五号 三级以下单独站行: 空两格书写 黑体 五号 4.生成三级目录。 根据上面内容的要求对论文进行排版,并对正文内容加页码后,就可以生成目录。 实验结果: 123456789 1.打印预览效果: 2.目录生成效果: 实验心得: 这款软件的使用范围是非常广的。通过使用WORD软件,我很深的意识到了计算机的强大功能以及计算机给人们甚或带来的便利。简单的文字排版就可以显现出它的方便和快捷。WORD是一款优秀的软件,它使得我们不用再在纸上作图添加,写字,甚至是排版,而且,它还能做到很多传统文书所无法做到的:声音,影像,自动生成。而这一切都使得整个世界变得很神奇。对于WORD 我只能说:它是神奇的。 三.电子表格软件操作实验 实验一 工作表的基本操作和格式化 1.实验目的: (1).掌握Excel工作簿的建立、保存与打开。 (2).掌握工作表中数据的输入。 (3).掌握公式和函数的使用。 (4).掌握数据的编辑修改。 (5).掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名。 (6).掌握工作表数据的自定义格式设置和自东格式设置。 (7).掌握对页面的也没和页脚等设置。 2.实验内容: (1).建立工作列表,输入数据。 启动Excel,在空白工作表中输入以下数据,并以E1.xls为文件名保存在当前文件夹中。 (2).利用公式和函数进行计算。 按样张所示,先计算每个学生的总分,并求出各科目的最高分、平均分;再利用IF函数按总分进行总评,评出优秀学生(总分高于平均分的10%者为优秀);统计优秀生人数,并按样张显示相应的文字。 (3).嵌套条件的使用。 选取所有学生的姓名、数学成绩,复制到工2表格,增加“数学五级制”列,将数学百分制转换成五级制。 (4).工作表编辑。 将优秀学生的各科成绩转置复制到从A17单元格开始的区域,形成第二个表格。 再工作表Sheet3前插入一张工作表Sheet4,将Sheet1中第二个表格的内容复制到新插入的工作表Sheet4中从A5单元格开始的区域。 将工作

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