2014揭阳市中小学教师教研常规要求.docVIP

揭阳市中小学教师教研常规要求? ? 教研工作常规要求，是指各级教研机构、教研员、学校领导和教师在教研工作中所必须履行的基本职责与应该遵循的基本要求及做法，也包括各级教育行政部门或学校在对教研工作的领导与管理中所应尽的义务和责任。根据上级有关教研工作的指示精神和我市实际情况，特作出如下具体规定。 一、各级教研室的基本职责及主要工作任务 我市各级教研室（主要含市、县二级），是专门的教研常设单位，是同级教育行政部门设置的承担中小学教学研究、学科教学业务管理和科研业务工作的事业机构。根据国家教育部和广东省教育厅的有关规定，其主要工作任务和基本职责是： （一）各级教研室的主要工作任务 1、教研室工作要以《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规为依据，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家的教育方针，面向基础教育中小学校和中等职业技术教育学校，面向全体学生，为全面提高教育质量服务。 2、各级教研室在当地教育行政部门领导下工作，并接受上级教研部门的业务指导和管理。 3、各级教研室的中心任务是：负责当地基础教育、中等职业教育课程的教学研究和指导工作，履行教学业务管理职能，发挥理论指导、实验研究、决策咨询的作用。 （二）各级教研室的基本职责 1、根据国家课程方案的要求和课程分级管理的原则，并结合本地区实际，提出各个教育阶段课程实施的具体方案，编制教学计划，开发地方课程和学校课程，负责基础教育课程的开发与研究，并参与管理。 2、提出本地区教学用书的指导意见，指导学校开发和利用当地的教育资源；根据规定和需要组织编写本地区中小学使用的各学科教材、配套教材、选修教材、乡土教材、实验教材、补充教材、劳动技术教材、中等职业技术教育教材和教改辅助资料。 3、参与揭阳市和各县（市、区）基础教育信息网络的建设，提供教育教学信息资源。 4、组织和指导课程的实施，优化教学过程。按照素质教育的要求，制定教学规范，指导教师树立正确的教育观念，遵循学生身心发展规律，把握课程标准，重视学生创新精神和实践能力的培养，丰富教学策略，掌握现代教育技术，创造性开展教学活动，促进学生全面发展。 5、组织对本地区、学校的教学检查，加强对教学过程的质量监控，通过分析、研究，提出改进教学的意见和建议，并及时反馈，促进学校和教师改善教学过程，提高教学质量和效益。 6、开展形式多样的教研活动，组织课程教材教法改革的实验，总结、推广先进的教学经验，评选优秀教学成果。 7、指导学校贯彻落实教学工作法规，建立健全有关规章制度。 8、为本级教育部门领导提供决策咨询服务，为学校、教师提供咨询服务。 （三）教研工作的基本途径 1、开展调查研究。教研员应经常到基层学校和有关单位进行调查研究，深入学校，参加听课评课活动，召开各种调查会、座谈会，了解情况，发现问题，指导学科教学。每位教研员下校调研、指导教学每年不少于县级100天、市级70天，每年听课、评课不少于40节。 2、组织召开教学研究会、学术研讨会，组织观摩优秀课，评选优秀教学论文、教学设计和课例，交流教学经验和教学研究成果，推广课改经验和教学研究成果。 3、开展教学改革实验。通过教改实验提高教学研究水平，提高教师的教学能力，大幅度提高教学质量。 4、举办各级各类教师培训班，更新知识，提高教师的政治理论水平、业务理论水平和解决实际问题的能力。 5、讲授教学专题研究报告、试卷分析、课程标准、学科教材，以及有关的教学思想、教学理论、教学方法和教学改革信息等。 6、撰写学术论文、教研论文、调查报告、实验报告、工作简报等。 7、编写地方性的教学用书。 8、积极参加国内外、省内外的教学研究和学术活动。 9、其他应组织和参与的工作。 二、市教研室的工作要求 1、制订新学年教研工作计划。 2、组织本室人员到各县（市、区）重副点中学进行教学教研工作调查，包括全面性的调查和专项抽查每年各1—2次（听课、评课、座谈、查阅教案、教学设计与作业及有关档案资料等）。 3、召开高中各个学科教研会研究和部署全市各学科的教学工作（每年二次以上）。 4、组织市、县人员外出参观学习，进行教育、教学交流，组织全市性的质量检测。 5、聘请上级或外地专家、学者和教改先进人物来我市讲学、介绍经验，指导教学教研及介绍国内外学术动态。 6、组织教研员和骨干教师定期学习教育教学理论，通报目前国内外教改新动态，并及时提出我市教改的新问题、新思路、新方法。 7、组织并落实整体教改实验点一至二个，单科与专题实验点每科不少于一个，做好教改科研课题的申报、立项、实施、总结与鉴定推广工作。 8、认真完成省教研室布置的工作任务，积极参加上级教育行政部门、教研机构或教育学会、教研会所举办的各项教研活动。 9、召开各县（市、区）教研室主任工作会议，确定全市