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Sheet 1 工作表 将Sheet1工作表重命名为“分配流向”，标签颜色为红色。 在最左端插入一列，并在A1单元格输入“年份”，在第一行前插入2行，行高均为30榜。 合并及居中B1:K1单元格，输入文本“本科毕业生分配流向表”，黑体、20榜、蓝色；合并及居中B2:K2单元格，输入文本“2000~2008数据统计，楷体、16榜、黑色。 设置A3:K10单元格中的数据水平居中、最适合的列宽。 删除最后一列。 将“国内深造”和“公务员”两列数据互换。 页面设置为A4纸纵向，上下页边距均设置为3，对齐方式为居中且垂直居中，将前3行设置为“打印顶端标题行”区域。 将第3以上内容设置为窗口冻结。 设置工作保护，密码为“123”。  为工作表设置背景。 在第一行上插入一行，合并单元格，插入艺术字标头，跨列居中。 设置工作表中的交易额为数值型第四种，保留两位小数。 设置第一行行高为50 ，第一列列宽为15。 将表格设置为黄色底纹。 删除最后一行，将第一行取消格式。 取消网格线。 运用条件格式将电器用红色字体显示。  Sheet3工作表 1、填充“序号列”，序号分别为：1、2、3、…。 2、公式计算每名学生的总分、平均分，数值型，负数第四位，无小数位。 3、公式统计分科意见，分科意见如下：总分=360，全能生；数理总分=160，理科生；其它情况：文科生。 4、将文科生用红色字体显示  Sheet4工作表 利用工作表中的数据进行分类汇总：按“日期”分类汇总出每一天的支出。 利用表中的数据进行高级筛选。要求：筛选出所有以“现金”方式支付且没有收据的记录。条件区域：起始单元格定位在K10；复制到：起始单元格定位在K15. 建立数据透视表 行字段为“姓名”、“用途”，列字段为“付账方式”，页字段为日期，计算项为“费用”之和。  Sheet5工作表 在工作表中依据表中的“喜欢（人）”和“不喜欢（人）”2列数据生成“喜欢与不喜欢对比”复合图表，表中的喜欢与不喜欢分别以“簇状柱形图”和“折线图”表示，不喜欢系列绘制在次坐标轴上。 图表标题为“喜欢与不喜欢对比图表”标题字体为红色宋体，字号20，设置数值轴标题为“喜欢（人）”，次数值轴标题为“不喜欢（人）”，设置数值轴和次数值轴及标题字号均为10, 设置图例位置为底部  第 2 页 共 6 页