20122013学年度 茂名一模英语试卷分析.doc

2012-2013学年度 茂名一模英语考试卷分析 一、试卷结构及整体情况分析 本次考试总分为150分，其中笔试部分135分，口语部分15分。茂名一模口语考试已与1月6号考完，此次笔试部分，考试时间为120分钟，试题量及考试时间都与高考一样。考试内容主要结合广东英语高考考试大纲，以高中考纲词汇为基础，考查了学生语言知识运用及语法等知识。整体来说，试卷的难易程度适中，但相对广东去年高考题目来看难度稍大，题目量适中。此次试题题材内容丰富，有日常生活见闻，故事哲理，语言运用趣闻，科普知识介绍等为话题的文章。体裁多样，有记叙，议论类也有说明类文体。阅读材料大多接近生活实际，以考纲话题为基础。由于我校学生基础较差，及格率较低，全年级最高分122，及格人数不多。因我校各届招生学生整体情况相当，为科学分析我校学生成绩的同时为2013年高考做好预测，现结合2012年我校茂一模各种数据，分析如下： 年份及测试 全级最高分 100-120分 90-99分 级平均分 笔试平均分 口语平均分 口语最高分 口语9分以上 2012一模 115分含听说 16人 30人 47分 44.1分 2.93分 13.5分 12人 2013年11月测 103分无听说 4人 10人 36.9分 2013一模 122分 含听说 15人 22人 40.7 37.1分 3.6分 12分 33人 从表格数据看来，12年一模考试的平均分略高于13年的平均分6.3分，而此次考试相比11月测有进步了0.2分，但12年的一模口语平均分比13年一模口语平均分低0.6分。整体上讲，13届学生与12届学生在尖子生上数目相当，这从高分段及及格人数可以看出，但由于此届学生整体上低分段的学生较多，导致平均分比上届低。可喜的是，此届学生相比上届因为在茂一模前经过更多的系统口语训练，故平均分相对高点点。这也说明科学有效的训练与学生成绩系系相关。另外，13年一模70-90分的同学有108人，这部分同学有一定的基础，后期抓一抓辅导，相信还有很大的进步空间。当然，由于各届试卷难易度有一定的偏差，加上学生知识水平的不齐，这种比较仅仅限于参考。数据的对比一定程度上有助于有效分析学生这一学期的学习效率，也有助于有效预测及了解此届学生的整体情况。从试卷答题不难看出此届学生到现在为止还有很多学生态度不端正，这体现在答题卡乱涂，作文出现大片空白，甚至出现不少交白卷的学生。 二 试卷分析 1、完形填空：（难度适中）。 考查学生在阅读理解的基础上对语篇，词汇和语法知识的掌握，要求学生综合运用所学的知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。本次完形填空为议论文体，论述了生气等于危险的观点，旨在告诫人们如何解决生气的问题。文章所没有生僻的词汇，大部分都是简单的考纲词汇，但由于我校学生篇章理解能力差，词汇量有限，尤其对于选项中词汇翻译困难，加上做题技巧匮乏导致得分率很低。再者，学生因为连议论文文体文章较少，故整体结构的把握较差，导致很多简单的题目都出错。从得分来看，其中第2,3,5,8,11,12,得分较好，第1，6，7,9,13失分率较高。从错误率高的题来看，学生主要是对文章的理解及一些一词多义的词汇掌握太差，如：第1题就是很多同学没有理解letter还有“字面意义”的意思，很多同学把它看成了“信件”，自然而然就无法正确翻译后句话。接下来就会很大影响整体文章的理解。第6题很多同学都选suddenly认为是突然的生气，没有注意一些词语及前后句意义上的衔接。第7题误选medicine的较多，都认为是良药，主要是学生没有仔细去体会生气是一种情绪而错误的主观认为是一剂良药。 2、语法填空（适中） 语法填空主要考查学生词汇，短语，句型和语法。10道题可以分为涉及实词的形态的题目和涉及功能词的使用的题目两类。另外考查了学生对简单句，并列句及复合句的分析能力。这次的语法填空话题是以介绍一个语言学习博客为话题，讲述了博客用户分享语言使用有误的趣事。文章简单易懂，没有生僻词汇。但学生的得分率仍然很低。大部分学生只对2到3个，此次试题注重考查了代词，动词的时态，介词，冠词，连词及词性的转换。其中16，18，21,24 失分较多。如：16题考查介词for“对于”的意思，由于学生对句子结构分析的能力差所以虽然能读懂大概意思却做不准确答案。21题考查固定的一些搭配用法，make a trip to some place。24题考查代词，很多学生没有从整个篇章及逻辑意思上考虑，故填some的同学不少。另外还有很多单词拼写的错误，对于不同形式的词转换不熟，更可惜的是学生大小写不注意，定冠词与不定冠词的用法出错。。 3、阅读理解（适中） 阅读理解难易程度适中，选材内容地道，时代感强，突出了英语的实用性，既涉及了生活哲理，人生感悟，情感态度及科学发明。其中A篇通