视觉传播设计与制作（室内装潢艺术设计）专业人才培养方案.docVIP

视觉传播设计与制作(室内装潢艺术设计)专业人才培养方案 （一）专业名称:视觉传播设计与制作(室内装潢艺术设计) （二）专业代码：650102 （三）招生对象、学制、学历与学习形式 招生对象：普通高中毕业生/中职学校毕业生/职业高中毕业生/技校毕业生 学制与学历：全日制三年、专科 学习形式：全日制 （四）培养目标 本专业面向室内设计行业，培养掌握室内设计、施工工艺等方面的基本理论、专业知识和专业技能，具有良好的职业道德和人文素养，有较强的专业能力、方法能力、社会能力及创新创业能力，能够进行方案设计、施工工艺、材料预算及本专业工程管理等方面的工作， （五）职业面向及人才培养规格 1、职业面向及就业岗位描述 序号 职业面向 就业岗位（群） 岗位描述 职业能力与素质要求 1 室内设计公司 绘图员 绘制整套方案图纸 专业技能与职业素养 2 家装顾问 电话营销、接洽客户 专业技能与职业素养 3 设计师 项目空间方案设计 专业技能与职业素养 4 监理、工长 项目工程跟踪及管理 专业技能与职业素养 5 房地产开发公司 高级导购 建材、家具、房地产销售 专业技能与职业素养 6 软装设计公司 软装设计师 项目空间后期软装造型设计 专业技能与职业素养 2、典型工作任务及工作过程 通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表： 序号 典型工作任务 工作过程 1 绘制整套方案图纸 绘制室内空间施工图、效果图等相关图纸 2 电话营销、网络营销、接洽客户 客户接待、电话营销、介绍有关家装每环节的明细 根据客户需求，解决空间功能与审美关系的基础上，进行空间布局规划，造型、色彩、灯光等设计，并与客户沟通审核设计方案并实施。 4 项目工程跟踪及管理 严格按照施工图纸进行工程施工工序的把关、工种的协调与管理 5 建材、家具、房地产销售 接待客户、洽谈业务、签订销售合同 6 项目空间后期软装造型设计 对空间家具、窗帘、配饰、家居墙体、顶面等进行软装造型设计 3、人才培养规格（能力素质总体要求） （1）知识要求 ①具有室内设计专业基础理论知识； ②具有设计、的基本 ③具有一定的绘画理论基础 ④具有分析市场的 ㈠社会能力 ①具有语言表达和沟通能力； ②具有较好的文字组织能力； ③具有一定的组织协调能力； ④具有自我控制和管理的能力。 ㈡专业能力 ①掌握空间设计的方法，具有室内空间方案设计、工程预算和工艺流程实施的能力； ②具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力； ③掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法； ④具备与客户进行良好沟通及业务接洽的能力。 ㈢方法能力 ①具有初步运用计算机处理信息并进行技术交流的能力； ②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法； ③具有通过网络等不同途径获取信息的能力； ④具有独立学习能力和决策能力； ⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。 创新创业能力 ①具有一定的创业意识、创新精神； ②具有一定的自主创新创业的能力。 （3）素质要求 ①具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、积极进取的精神； ②具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规； ③具有献身设计行业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神； ④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神； ⑤具有良好的团队协作精神。 （六）毕业要求 1、按规定修完所有课程，并成绩合格[综合素质拓展课最低学分数10学分，包括志愿服务学分（最高计4学分），志愿服务学分由志愿服务学院考核评定。 2、参加与本专业有关的岗位顶岗实习，并达到其岗位技能的基本要求，成绩合格。 3、完成实践性教学环节（单列科目：如综合实践训练等），成绩合格。 4、学生课外素质拓展不低于5学分[由学生工作部（团委）考核评定]。 5、必须获得以下必考职业资格证书的 1 种。 序号 职业资格证书名称 必考/选考 职业等级（三级、四级） 颁发证书部门 1 室内设计师 三选一 三级 工业和信息化部 2 图像处理师 三级 3 CAD制作师 三级 4 预算员 二选一 四级 内蒙古人力与社会保障局 5 设计员 四级 （七）人才培养模式说明 本专业依据职业岗位要求，结合国家职业资格标准和行业标准，以市场需求为中心，就业为导向，以服务区域经济和行业发展为重点的原则，坚持以职业技能培养为核心，以职业素养养成为主线，以知识教育为支撑，构建工学结合框架下具有专业特色的多元化人才培养模式，着力打造职业技能教育平台、职业技能竞赛平台、职业核心能力教育平台、体育技能与素质拓展训练平台、创新创业教育平台、素质教育平台等六大平台，建设全方位、立体化的育人格局。构建了以项目教学、工作过程系统化理念的课程体系，改革了教学方法和教学