I loe animals教案,doc,.doc

Lesson 11 I love animals 一、Teaching aims: 1.Cognotion aims 通过教学使学生掌握“四会”词句:snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda. I can see…in the pictures. I like…best. 2、Traning Ability （1）能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏，使语言技能发展成运用语言交际的能力。 （2）能用英语表达自己见过什么动物，喜欢什么动物，并且能用英语描述某种动物的特点。 3、Emotion aims 培养学生的观察力、注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生灵活运用语言的能力，同时培养学生爱护动物，保护动物的美德。 二、Key point and diffcult point 1、熟练掌握本课的“四会”单词:snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda. 2、学会用句子I can see…I like…best.表达自己能看到或见过什么动物，用句子I like…表达自己喜欢什么动物，并且学会描述动物的特征。 3、培养学生“爱护动物，保护动物”的美德。 三、Preparations 1.radio;? ?2.Cards; ??3.Pictures. 四、Teaching process 1、??Sing a song. Step 2. Presentation 1.?Teacher and students talk. T: I like to go to the zoo.There are many animals in the zoo. I love animals . Do you love animals ? S: Yes,I love. T: Can you tell me what animals you can see in the zoo？ S:.... T:Do you want to see the animals? S: Yes,I do. T: OK, let’s go! 2、Learn the new words. T: Please look at the pictures. What’s shis? S:She. T:Yes it’s a sanke. Now please read after me. Sanke, sanke. (用上述教法教学其它单词：zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.) 一边给学生出示图片，一边翻到背面让学生熟记这个单词的写法。 3.Listen and repeat. T: Now, Please listen carefully and repeat after the tape. The students listen the tape. 4．出示有多只小鹿、狼、狐狸的图片，强调这几种动物复数的写法及读法。 小鹿（deer –deer）狼（wolf--wolves）狐狸（fox--foxes） Step 4:.Consolidation 1、Look,read and say. 教师出示单词卡片，指名让学生读，并说说单词的意思.? （zebra, giraffe,snake, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda. Lion） 教师用幻灯片出示各种不同的动物图片，给学生10秒钟的时间去记忆，然后让学生说出他们都看到了什么动物。 ? T： What can you see in the picture? ? S1:? I can see a panda. ? S2:? I can see a giraffe. ? S3： I can see a deer. ? S4:? I can see an elephant. ? S5:? I can see a snake. ? S6:? I can see a hippo. 2. Look and guess. (1)Look ,remember and guess。 出示课件，选一名学生速记，然后背对电视，老师或学生点击图片，问：“What’s this?/W