建筑装饰工程技术专业人才培养方案【参考】.doc

建筑装饰工程技术专业人才培养方案 专业名称 建筑装饰工程技术 专业代码 560102 适用对象：2014级 招生对象 普通高中毕业生 学制与学历 三年 就业方向 建筑装饰工程技术专业就业面向职业领域及主要岗位情况如表1所示： 表1 建筑装饰工程技术专业相关就业岗位 序号 职业领域 工作岗位 岗位升迁平均时间/年 初始岗位 发展岗位 1 装饰项目管理 装饰施工员 项目经理 5年 2 建造装饰设计 助理设计师 注册设计师 5年 3 建造装饰工程造价 装饰造价员 造价师 5年 注：发展岗位包括考取国家注册师的职业前景。 培养目标与规格 一 、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养；适应我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路高素质技能型专门人才 资格证书类别 资格证书名称 颁证单位 等级 职业资格证书 装饰施工员、装饰设计员、装饰造价员 装饰质检员、装饰安全员、装饰材料员、 装饰资料员、装饰监理员 装饰装修工（中、高级） 劳动和社会保障部 中级 课程体系与核心课程 一、课程体系 通过深入的行业、岗位调研，明确高职建筑装饰工程技术专业人才的定位，针对职业教育的目标，系统科学制订建筑装饰工程技术专业培养目标。 在系统培养的理念下，与企业、行业一起确定高职建筑装饰工程技术专业专业人才培养规格，构建高职专业课程体系。 围绕技能型人才培养为出发点，统筹规划和制订高职人才培养方案，系统探索人才培养的延续性，实现高职教育的协调发展。 与行业企业共同开发课程，强化建筑装饰工程施工员岗位的核心能力，创新基于建筑装饰工程实施过程的课程体系。按照装饰行业典型工作任务进行系统的课程设计、组织和实施，统筹规划课程开发和教材建设，使学生获得与企业需求相一致的知识、能力和素质。 根据装饰工程工作特点，构建基于工作过程的系统化的课程体系。 专业课程：通过建筑装饰设计、建筑装饰构造、CAD装饰施工图、装饰效果图表现、使学生能掌握的装饰工程制图与表现等知识，为学习专业学习领域打好基础。 专业学习领域课程：通过木制作、镶贴、涂饰与裱糊等施工工艺及质量检测，设计与绘图、装饰工程计价等专业学习领域课程的学习，培养学生施工、预算、绘图等核心职业能力。 专业拓展课程：装饰工程招投标与合同管理、装饰工程监理、建筑物理与节能、中外建筑史等拓展课程的学习，满足学生多方向发展需求，拓宽学生职业领域。 二、教学进程安排及说明 1.专业教学进程安排 建筑装饰工程技术专业教学进度安排如表3所示： 表3 建筑装饰工程技术专业教学进程安排 课程性质 课程类别 课程序号 课程编码 课程名称 学 分 考 试 考 察 学 时 学时分配 按学年及学时分配 理论教学 课内实践 第一学年 第二学年 第三学年 一学期13周 二学期15周 三 学 期 12 周 四 学 期 12 周 五 学 期 12 周 六学 期0周 必修课 文化基础课 1中国特色理论 4 2 36 (36) 30 (20) 6 (16) 2(2) 2道德与法律 3 1 28 (26) 20 (20) 8 (6) 2(2) 3形势与政策 1 1-4 (16) 16学时 讲座形式 4大学英语Ⅰ 4 1 56 50 6 4 5大学英语Ⅱ 4 2 60 54 6 4 6计算机应用基础 4 2 60 26 34 4 7高等数学 4 1 56 46 10 4 8体育与健康Ⅰ 2 1 26 6 20 2 9体育与健康Ⅱ 2 2 28 6 22 2 10职业生涯与发展规划 2 2 26 20 6 2 11就业指导 1 4/5 (16) 16学时 讲座形式 文化基础课合计 31 376 258 118 12 14 专业课 12建筑装饰制图 4 1 78 48 30 6 13建筑装饰材料 4 1 52 40 12 4 14美术基础Ⅰ(素描、色彩) 2 1 52 24 28 4 15