2009-2010蒋克荣--机械制造装备设计教案.doc

2008至2009学年第一学期 机械制造装备设计课程 教 案 课程编码：______________________________________ 总学时／周学时： 40 / 4 开课时间： 2008 年 9 月 1日第1周 授课年级、专业、班级：05机制3班、 使用教材：__机械制造装备设计___________________ 系别/教研室：_机械系______/___机械制造教研室_____ 授课教师： ____蒋 克 荣 ______________________ 本课程教学目的和要求： 我国目前机械制造的装备水平还比较落后，国产产品的市场占有率低，严重影响了机械制造业、乃至整个制造业的振兴。本课程为机械工程及自动化专业机械制造方向的主要设计类课程。通过本课程教学，使学生比较系统地掌握机械制造装备设计的基础理论、基本知识和基本方法，掌握机械制造装备先进的设计理论和方法；具备一定的机械制造装备总体设计和结构设计能力，为学生能够设计出具有自主知识产权的机械产品打下坚实的基础。 本课程教学方法 教师讲授，当堂测验，提问式教学。 学生创新精神和实践能力培养方法 通过课程设计、创新性研究来培养学生创新精神和实践能力。 教材选用原则和特点： 根据本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，来选择教材。 考核方式： 闭卷、笔记、测验、大作业。 教学参考资料 [1] 戴曙主编.金属切削机床. 北京:机械工业出版社.1994 [2] 戴曙主编.机床设计分析(第一、第二集). 北京:北京机床研究所.1965－1987 [3] 廖效果.数字控制机床.武汉：华中理工大学出版社，1992 [4] 毕承恩.现代数控机床.北京:机械工业出版社,1991 [5] 谭益智主编.柔性制造系统.北京:兵器工业出版社,1995 [6] 日本机器人学会编.机器人技术手册.宗光华等译.北京:科学出版社,1996 对教案的分析总结 周 次 第1周至第 1周 授课时间 章 节 名 称 绪论 授 课 方 式 理论课（ ）、实验课（ ） 实践课（ ）、实 习（ ） 教学 时数 2学时 教学目的 和要求 了解机械制造装备及其在国民经济中的重要作用机械制造装备应具备的主要功能机械制造装备应具备的主要功能1、制造业是一个国家或地区经济发展的重 要支柱 2、机械制造业是制造业的核心 3、机械制造业的发展状况 第二节 机械制造装备应具备的主要功能 1.2 机械制造装备应具备的主要功能 1、一般的功能要求 2、柔性化 3、精密化 4、自动化 5、机电一体化 6、节材 7、符合工业工程要求 8、符合绿色工程要求 第三节 机械制造装备的分类 1.3 机械制造装备的分类 机械制造装备包括加工装备、工艺装备、仓储运输装备和辅助装备四大类。 1、加工装备 2、工艺装备 3、仓储运输装备 周 次 第1 周至第2 周 授课时间 章 节 名 称 第三章：金属切削机床的设计 第一节 概述 第二节 金属切削机床设计的基本理论 第节 第一节 概述 3.1 概述 一、机床设计应满足的基本要求 二、机床设计方法 三、机床设计步骤 3.1.1 机床设计应满足的基本要求 （1）工艺范围 （2）柔性 （3）与物流系统的可亲性 （4）刚度 （5）精度 （6）噪声 （7）成产率和自动化 （8）成本 （9）生产周期 （10）可靠性 （11）造型与色彩 3.1.2 机床设计方法 机床设计正在向着“以系统为主的机床设计”方向发展，即在机床设计时要考虑它如何更好地适应FMS等先进制造系统的要求，例如要求具有时、空柔性，与物流的可亲性等等。 机床设计方法是根据其设计类型而定。通用机床采用系列化设计方法。系列中基型产品属创新设计类型，其他属变形设计类型。有些类型，如组合机床属组合设计类型。 在创新设计类型中，机床总体方案的产生方法可采用分析式设计或创成式设计。 3.1.3 机床设计步骤 1、确定结构原理方案 2、总体设计 3、结构设计 4、工艺设计 5、机床整机综合评价 6、 定型设计 3.2 金属切削机床设计的基本理论 1、机床的运动学原理 机床运动学是研究、分析和实现机床期望的加工功能所需要的