健康体育教案【参考】.doc

莲花小学 “有效课堂”模式探究 教学设计方案 课 题 体育课安全 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 1．?使学生了解上体育课要注意的事项。 2．?了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3．?对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 多媒体、卡片、红五角星认真学习新的课程标准,用新的思想,新的理念改进自己的课堂教学,努力向课堂教学要效益.1．? 导入揭示课题。 ???? 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。 ???? 教师归纳出示课题。 2．? 学生看故事录象。 ???? 揭示问题：天鹅有危险吗？??? 学生举例说明。 ???? 教师归纳知识点：听从指挥有秩序。 3．? 教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ ???? 学生口答，教师加以说明。 ???? 出示第二个知识点：身体不适停运动。 4．? 引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表. 5．? 验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？ ???? 让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。 ???? 出示知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。 6．? 学生自己小结，学到什么知识？ 7.同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。 2、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法 3、指导学生认识近视眼形成的原因。 4、培养学生良好地用眼卫生习惯 教学重点 教会保护视力的具体方法 教学难点 从小养成保护视力的良好习惯 教 法 讲授法 学 法 自主学习法 教学准备 多媒体课件 教学措施 建立互助学习小组,同学间相互学习,相互帮助,共同提高. 2、介绍视力不好的原因：当我们学习的时候，如果眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼，看远处物体时就不清楚了。少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还在发育。要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。 3、保护视力的方法主要有： ①字迹要工整。 ②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25－0.3米。 ③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。 ⑤不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。 ⑥戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。 4、布置作业 　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。 （1）坐姿、写姿正确 （2）字要写大些、清楚整齐 （3）认真做眼保健操 （4）看书写字时间长了要休息几分钟 （5）光线太暗不看书 （6）躺卧不看书 教 学 后 记 莲花小学 “有效课堂”模式探究 教学设计方案 课 题 课间要休息 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 使学生了解课间休息对健康、学习均有好处。自觉做到课间休息。 教学重点 课间怎样休息。 教学难点 认识课间休息对学习和健康的关系。 教 法 讲授法、提问法 学 法 自主讨论 教学准备 多媒体、卡片、红五角星认真学习新的课程标准,用新的思想,新的理念改进自己的课堂教学,努力向课堂教学要效益.1、课间为什么要休息？ 当我们上完一节课后，由于几十个人同在一室，已排出不少废气（二氧化碳），室内二氧化碳，氧的含量减少，人会出现疲劳现象。另外，我们的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺氧时大脑供氧不足，加快了疲劳的产生，影响了学习的效果。如果下课后仍留在课室做作业，会越来越疲劳，继续下一节课时就更差了。因此，课间一定要休息，到室外吸收新鲜空气，使大脑得到休息，让课室也更换新鲜空气。 2、课间休息最好到室外活动。 3、介绍课间休息好的好处：精力充沛、精神饱满地继续学习。 五、思考题： 1、下课后应怎样休息？ 2、课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒？ 教 学 后 记 莲花小学 “有效课堂”模式探究 教学设计方案 课 题 我们的牙齿 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响。 教学重点 牙齿的功能，牙齿对健康的重要性 教学难点 从小养成良好的口腔卫生习惯 教 法 讲授法、提问法 学 法 自主讨论 教学准备 多媒体、卡片、红五角星认真学习新的课程标准,用新的思想,新的理念改进自己的课堂教学,努力向课堂教学要效益.1、介绍人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿叫乳牙，共长20颗，第二副牙齿叫恒牙，共长28颗。 2、介绍牙