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汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等。; {( K2 @7 x) h, Y4 ]2 U1.、小升初奥数知识点(年龄问题的三大特征)5 D* j \7 _7 a* H i6 H. Q7 q两个人的年龄差是不变的;# s9 [ R8 O0 ^6 o9 i1 R) ]( V两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;* N |: Q$ _8 i) D两个人的年龄的倍数是发生变化的;$ B5 j m3 }3 O `$ K: h??L. ]6 q M??? M7 } s+ p9 _2、小升初奥数知识点(植树问题总结):, i/ x( c- U8 y5 P K7 H- S: |基本类型: 在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都植树? ??在直线或者不封闭的曲线上植树,两端都不植树? ?8 d; F. u0 g4 a( y在直线或者不封闭的曲线上植树,只有一端植树 ], h3 @/ ~, l1 ] 3、鸡兔同笼问题 基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;* b( _: r( \! f) f, l7 b# P- L/ } 基本思路:5 ^7 C: F??F6 T- P+ M p1 ^ 假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样):8 h/ v h t. e V( F 假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;+ x% m0 a( V! m9 I# G ~4 h% X4 a4 g+ T( q7 m 每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;( G4 L1 ]. D m6 n. K8 b0 c8 }; P% }5 R/ k4 d 再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。) @??P! l/ v4 F O% ~* d3 q??i 基本公式: 把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数); k??j; | Y1 S) I. u??Q/ e% v4 q 把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)关键问题:找出总量的差与单位量的差。4、奥数知识点(盈亏问题)3 E9 ~ h1 @* Q) [9 _ G N7 d- _盈亏问题 基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于8 c5 S# T! f1 w7 `* g/ `8 } 分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量.6 p) m2 X B* _. Q5 M4 O7 {2 Z??y 基本思路:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量.( Z9 t, A6 @8 [$ }1 Y3 W ` 基本题型: 一次有余数,另一次不足; 基本公式:总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差 当两次都有余数;# W% L7 M% a* Q% Y 基本公式:总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差6 [# u B A9 ]. ~4 P1 |+ f. ^0 X- t! o ?: Y N% ?4 r6 q 当两次都不足;. M9 | m( y; w6 V$ V M. N 基本公式:总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差 d$ t9 c9 s; W 基本特点:对象总量和总的组数是不变的。1 t$ U4 D, y R9 M- Y/ j 关键问题:确定对象总量和总的组数。5、小升初奥数知识点(牛吃草问题) ?3 C/ {- ~5 a. V4 k牛吃草问题* S- @??e* Z2 R/ C: ^ e 基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。4 E6 U) e! D) H$ u: { S: A 基本特点:原草量和新草生长速度是不变的;( j# }- y7 a% C9 T! O: { 关键问题:确定两个不变的量。+ W- x$ G! m9 k% F% ~7 q- ]4 { 基本公式: 生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间);$ C1 y. b3 X# n# M5 Q G, N总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;6、小升初奥数知识点(平均数问题)平均数 L4 i) c) N7 `+ g* y??O4 ~- ^8 B5 D
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