2014法制教育报告会材料.docVIP

黄店二中法制教育报告会讲稿 各位老师、同学们： 大家好！ 今天应邀参加黄店二中学校举行的法制课，很高兴借此机会发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几个方面，与大家共勉。 常言道：“没有规矩不成方圆”，法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用逾来逾重要密切。 通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。 广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，才能依法办事，依法维护自身权益。今天学校组织学生门上法制课，通过听讲课，、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。 前年，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。从最近公安部门的统计表明：进入20世纪90年代，公安机关查获违法犯罪的未成年人，每年均超过15万人。换言之，每万名18周岁以下的未成年人中，就有21.5人滑向犯罪的深渊。这是一个触目惊心惊心的数字。我们区的社会治安总体是比较稳定的，衡量治安情况好坏的各项指数大多数都排在全是郊区前列。但是，受多种因素的影响，我区在校学生违法犯罪的案件的增幅也是很惊人。我们对进三年来全区青少年犯罪进行统计。2001年17起、2002年23起、2003年36起，呈逐渐上升趋势。从案件性质来看其涉及到13类犯罪，其中盗窃犯罪占得比例较大，从抓获的涉案人员来看，也呈上升之势，这些人员中最小的仅有11周岁。从身份上看，在校生占51.5%，我区在校学生犯罪情况由此可见一般。我刚才分析的只是构成犯罪的情况，还有大量的违法行为，如不够刑事立案标准的偷窃、强讨恶要、打架斗殴等，青少年包括在校生的这些行为所占比例更高。目前，青少年违法犯罪在犯罪性质、犯罪类型、犯罪方式和危害程度方面都有了很大变化，有以下主要特征：1、犯罪成员低龄化。2、所犯罪行社会危害大，大要案多。青少年犯罪多为故意犯罪，犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害极大。所以青少年犯罪性质恶化，暴力犯严重，青少年暴力犯呈现出新的特点是冒险性、疯狂性和残忍性（普兰店打黑）;3、青少年犯罪的文化素质不高，法律知识缺乏。青少年犯罪中，大都接受的文化教育少，好多人小学期间就辍学（社会发展不平衡）。4、青少年违法犯罪的类型在增加，出现了许多新的犯罪类型，如抢劫出租车、利用及随机等高科技犯罪（辖区网吧互相攻击）、黑社会性质等对社会破坏力更大的犯罪类型开始出现;5、团伙犯罪是未成年人犯罪的又一特点。在通过对犯罪案件的审查分析，未成年人盗窃案件都是结伙作案，无论是盗窃摩托车（3分钟）、入室盗窃，他们不仅作案手段娴熟、多样化，而且形成了结伙作案的“专业”人员和“专业”手段。 从有关部门对在押青少年犯罪调查时发现，青少年犯罪多呈现出几大特点：青少年犯罪低龄化。犯罪之前的身份多为无业和学生；独生子女的犯罪比例低于非独生子女；居住在城镇的青少年犯罪比例高与农村；本地犯罪占大多数；犯罪前“涉黄”现象严重；对学校的信任度普遍不高（叛逆）；家庭不和易导致青少年违法犯罪；和父母交流少易导致青少年违法犯罪；父母从来不肯赏识（赏识教育）孩子易导致孩子犯罪等。 还有不少学生法制观念淡薄，不懂法、不知法、不知何为违法，何为犯罪，也就谈不上遵纪守法。今天我用发生在我们身边的几个案例，说明一个道理：中专生应该懂法、学法。同时也向同学们介绍一些法律知识。 首先我介绍一下什么是犯罪?简单的介绍是触犯犯罪刑法规定的行为，应当受刑事处罚的行为就是犯罪。刑法就是规定什么是犯罪以及对犯罪如何处罚的法律规定。刑法不同于其他法律的最重要的特征就是强制性最严厉的法律，他所规定的刑罚可以剥夺犯罪人的财产权利、政治权利、人身自由权利甚至生命权，其他法律是无法达到的。 犯罪行为的表现形式是触犯了刑法的规定，基本特征是具有社会危害性。也就是说，犯罪行为必然对社会、他人造成一定的危害性。现在，我结合几起发生在我们身边的真实案件，为大家讲解一下常见的侵害校园案件的盗窃、抢劫、故意伤害、寻衅滋事、敲诈勒索等几个罪名： 在一天晚上，民警在街道巡逻时发现一个少年某某携带一些高档香烟，形迹十分可疑，经过公安机关工作后，查明某某、某某、某某某等几个人15、6岁辍学的少年在***镇、***镇、***镇等地多次盗窃，案值达数万元。盗窃来的钱财都被其挥霍一空。这些人属共同犯罪，满刑事责任年龄的都被处以有期徒刑。从此案例中，向大家介绍几个关于犯罪的概念： 一.盗窃罪。指以非法占有为目