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浅谈对学生思想品德教育的几点看法 泉口镇寄宿制小学 马啟龙关键词：思想品德 道德品质 行为习惯 树立 影响 基础 理解 效果正文：学校不仅是向学生传播知识的殿堂，更是育人的摇篮，给社会输送有理想、有文化、有道德的合格人才是我们学校的责任。这里我专门谈谈如何对学生进行思想品德教育的几点看法。加强学校思想品德教育，大力开展精神文明建设成为当前各级各类学校必须常抓不懈的一个主题。因为学校教育是有目的、有计划、有组织的，在家庭、社会、学校三者教育中学校教育起着主导作用。因此，加强学校思想品德教育，将会帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生良好的道德情操。小学思想品德教育的途径大致有：思想品德课、各门文化课教学、班主任工作、校会和班会、少先队活动、生产劳动和公益劳动、各种课外和校外活动等。现结合我地区、学校实际就其中的社会与品德课、文化课教学、班主任工作、少先队活动以上四种途径谈点看法。一、社会与品德课社会与品德课是小学进行思想品德教育的重要形式。通过这一课程的教学使小学生初步具有社会主义道德品质和良好的行为习惯，为培养学生从小树立有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和共产主义事业接班人而打下良好的基础。要上好这一课程须注意以下几点：1、语言通俗易懂，表达意思简单明了小学思想品德科书内容大致有“结合小学生日常行为规范类”“英雄、名人小故事类”等几种。为了适应小学生阅读、学习，用文字表达了比较直观容易看明白、听明白的小故事和事例，教师在讲解时尽量模仿用儿童语言来读各讲解，使学生听起来比较易懂又感到亲切，这样既加深了学生对故事情节的影响，又会在教师的启发中领会一些比较深奥的道理。2、既读文又看图，使二者在教学当中达到完美的结合小学思想品德课不能讲成初中、高中的政治课。要结合小学生的年龄特点，利用插图学习课文内容。教材中的插图都是以小学生为主体的内容，小学生看起来一目了然，教师如果再把课文和图画结合起来讲，会收到意想不到的效果。3、大课题要讲小、以小见大学生的思想认识就像学习知识一样，是从一个个小而具体的概念积累形成的。通过对一些小道理的认识，才会最终达到认识大道理。所以在教学当中，遇到比较难以理解的课题，应先从另外小的角度去理解。如在九年义务教育五年制思想品德第八册教科书《新旧社会两重天》这一课程就比较大，教学时教师应突出“新”和“旧”，对两个社会的面貌进行比较，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考，使他们自己在总结中最终得到“新旧社会两重天”这一结论。二、文化课教学文化课教学是学校教学的重要课题，在学校里衡量一个学生的标准就是文化课成绩。学生在学校里文化课所占用的时间最多。因此，通过各科教学向学生进行思想品德教育是最经常的，而且是最基本的和有效的途径。 教师在教书的同时又肩负着育人的重任，经常性地开展思想品德教育，尤其是在各科当中渗入这一内容，是非常必要的。就语文课而言，课文中有真的、善的、美的、丑的事物和人物形象，在学习过程中不仅仅从中可以吸取知识营养，而且还提高了明辨是非的能力，同时受到思想品德的感染和教育。 三、班主任工作班主任是一个班学生的组织者、领导者和教育者。因此，班主任所担负的任务较其他教师要复杂的多。要组织、领导、教育好一个班的学生，班主任“打铁还须自身硬”，要有一定的思想觉悟，良好的道德品质，端正的工作作风和文化知识修养。班主任本身就是一个模子，学生会模仿教师的语言、行为去待人处世，班主任的形象在学生心中潜移默化，起到极其重要的作用，此其一。其二，班主任在确立了自已在学生当中的良好形象后，再去晓之以理、动之以情。通过班主任的“身教”和“言传”，学生的情操将会在不知不觉中得到陶冶，思想道德教育将会起到事半功倍的效果。四、少先队活动思想品德教育的活动是少先队活动的内容之一。少先队辅导员是少先队员的指导者。在少先队活动中，辅导员要组织开展以学英雄为主要内容的革命传统教育活动、爱国主义教育活动和集体主义教育的教育活动。通过以上活动的开展帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养少先队员热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义道德行为习惯。举行如：“可爱的家乡”主题队会，经常开展，“改劣习，树新风”、“五讲四美”等活动，在活动中教育少先队员在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会上做好少年。从少先队员的实际出发，做到有的放矢，将教育寓于丰富多彩的少先队活动之中。浅谈对小学生思想品德教育的几点看法作者单位： 泉口镇寄宿制小学作者姓名： 马啟龙联系电话： 编： 810300