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不好好吃饭的孩子 　　吃饭睡觉是人的本能，但对棒棒妈妈而言，却成了一场和女儿之间的拉锯战。 　　“大李，我要崩溃了啊！到饭点了，你不叫上三五遍，棒棒就不到餐桌上来。叫过来后，你不喂她就不吃。喂了3年了，现在棒棒都5岁多了，难道还要喂一辈子吗？” 　　不光是吃饭变成了受罪，在穿衣服、按时睡觉上，棒棒都需要家长不断催促。如果没有人管，她就会一直看电视，坐在沙发上磨蹭。 　　我们都知道，孩子自出生之日起，就会根据自身的需求来调整自己相应的行为―饿了会吃，困了就睡，这是由人的生物性所决定的。当“吃饭、睡觉”变成了问题时，大部分原因源于成人的不恰当养育。 　　我决定跟着他们一起去餐厅打饭，感受一下。 　　成人过多的帮助 　　餐厅里人群涌动，但棒棒却步履蹒跚地挪动着双腿，脸上露出极其难受的表情。 　　“妈妈，累。”终于，她停下来低声哼着。担心妈妈一个人不能很好地照顾孩子，爸爸也来到了餐厅。只见爸爸妈妈一左一右地簇拥着棒棒，并时不时地提醒她。 　　“棒棒，快走啦，再不走，一会儿没饭吃了！”但棒棒似乎不愿挪动半步。妈妈大约提醒了5分钟，她似乎都没听见。于是，爸爸干脆一把抱起孩子，一直抱到打饭窗口。 　　打完饭，孩子的磨叽还没结束。“我不想吃饭，不要吃饭。”我能感觉到孩子实际上已经饿了，但是却用相反的语言来告诉成人。 　　显然妈妈并没有真正读懂孩子的行为，以为她真的是不想吃饭了，很快妈妈再次启用老办法“不断提醒”。无效之后，她又准备要给孩子喂饭了。 　　“妈妈，请暂停你的行动，你这样只会让孩子更加不吃饭，更加慢。”我提醒她。 　　“哦，大李，这样不行吧？我担心孩子不吃饭呀！”棒棒妈妈解释道。 　　“棒棒妈妈，这次不妨尝试一下在你不管的情况下，孩子能否独自吃饭。”我说道。妈妈半信半疑地停了下来。 　　棒棒一动不动地坐着。 　　5分钟过去了，棒棒依旧没有拿起筷子来吃饭，但她有点动摇了，因为眼神时不时地瞟外面，看着不远处的父母。 　　5分钟又过去了，餐厅里的人几乎快走光了。正当棒棒妈妈焦虑万分时，棒棒终于拿起了眼前的筷子，所有人都格外激动。 　　没想到，棒棒随后又把筷子放到了桌子上，看了一下窗外，哼着儿歌，慢悠悠地走了出去。妈妈眼泪都快要掉下来了。 　　“大李，我该怎么办？”妈妈很担心饿着孩子。 　　“到午饭开始之前，不要给孩子提供任何零食。”我很坚定地嘱咐妈妈。妈妈为难地点头了。 　　让孩子学会为自己的事情承担 　　上午的时光，很快就过去了。 　　中午，我悄声问妈妈：“中间给孩子提供零食了？” 　　“棒棒找过我两三次，但什么也没要，就是一个劲在我身上蹭来蹭去。我明白她的意思，但还是假装不知道。” 　　“棒棒妈妈，你能坚持住很好。”我鼓励道。这时，餐厅的阿姨喊着开饭了，我们一反常态都没有去提醒棒棒，而是直接去了餐厅。 　　只见“小公主”先是在沙坑里面晃了一圈又一圈，然后又蹲在了某个地方，不动了。等到沙坑里其他人全部走了，她才开始有意识地动身。 　　似乎想起了一些事情，随后棒棒毫不犹豫地转身，一改原来的慢节拍，向餐厅跑去。到了餐厅门口，她停了下来，发现妈妈坐在里面，于是她的脚步瞬间变慢了。 　　刚才的一幕，我们全部看到了眼里。实际上，并不是孩子吃饭慢，而是在这个过程中，她在不断探测家长的底线在哪里。 　　我们装作没看见她，继续吃着饭。看到她丝毫没有引起我们的反应，棒棒极不情愿地自己拿了些吃的，坐在我们跟前。 　　“妈妈，你喂喂我。”盼呀盼呀，终于等到孩子主动要求吃饭了，妈妈很爽快地答应了。虽然棒棒提出了一个条件，但她已经有所进步了。 　　我暂时默许了妈妈的喂饭行为。不料，妈妈越喂越起劲，很快饭就下去一半了。 　　于是我走上前，说道：“棒棒，我看别的小朋友都能自己吃饭，相信你也可以的，是吧？” 　　“对呀，棒棒，妈妈已经喂了一半了，剩下的你一定自己可以解决，就像一个大老虎一样，啊呜啊呜地把它消灭光。”妈妈也附和道。有时，形象化语言也能促进孩子爱上吃饭。 　　不过，因为孩子长时间不练习小肌肉，所以显得不够灵敏，笨笨的、慢慢的。但至少她在进步，行动起来就是一件好事情。 　　而且，之前因为成人的过多帮助，孩子也没有体会到吃饭的乐趣，更多感受到的是家长的催促与逼迫。这次孩子按照自己的节奏来体验吃饭的过程，所以能够体会到饭菜的香味，也能够感受到吃饭带来的乐趣。 　　“大李，你看。”很快，棒棒自豪地举起自己空空的碗。不仅体验了吃饭的过程，当吃完之后，孩子也得到了一种满足感。几次下来，棒棒吃饭的情况越来越好。 　　给慢孩子找一个行动快的朋友 　　谈到“爱”的时候，我们经常会联想到文学的解释―深情地看着对方或者把对方照顾得无微不至。但在养育孩子的过程中，这种爱的模式是不恰当的。 　　什