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体育院校大学生思想政治教育问题与对策研究 　　[摘 要] 大学生是我国未来发展的主力股，所以老师在进行教学时要注重学生的综合发展。然而，在一些体育院校，老师往往只注重学生的专业水平，，学生思想政治方面的教育没有受到老师的重视，同时也是学生自己容易忽略的一部分，也不被人们认可。我国的体育院校对学生在思想领域和精神境界方面都缺少开发和引导。本文通过对现在体育院校关于思想政治教育现状的分析，提供一些具有参考意义的对策，以此提高老师及学生对这方面的重视。 　　[关键词] 体育院校；大学生；思想政治教育 　　【中图分类号】 G807 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-346-2 　　关于大学生的思想政治建设，国务院对此也明确发出了相关的意见。意见要求改进和加强大学生的思想教育，通过理论与实践提高他们在思想政治方面的素质，为把他们培养成中国特色社会主义的接班人和建设者而努力。我国早就确立了人才强国和科教兴国的发展战略，因此，加强对大学生思想政治的教育，有利于促进我国小康社会和特色社会主义事业的实现，对我国的兴旺发达具有重大意义。改革开放以来，我国针对大学生思想政治教育召开了专门的会议，这就可以看出，国家对于大学生思想政治教育是十分重视的。所以这就有必要对现在的教育现状作出分析，以确保该项教育的有秩序进行。 　　一、体育院校大学生思想政治教育现状 　　（一）老师教育缺乏针对性，以点带面。由于体育院校的学生大都是凭着专业成绩进入到大学，这跟其他高校学生是有一定差距的。体育生在高中时，一般都是比较好动的“差生”，所以他们对成绩、各种制度或者是老师的管理会产生很强的逆反心理。对于我国的教育来说，学生对老师及同学的评价是很重视的，对其成长有着极大作用。因为在这个年龄段，学生渴望老师及同龄人的肯定，这远远超过家长肯定的分量。在这样的情境下，体育学生在思想政治方面的教育问题就很自然的被忽略了，以至于出现了后续教育问题。 　　（二）体育院校思想教育复杂，厌学现象严重。在大学里，学习都是靠自觉，思想教育方面的工作比较复杂，由于知识断层引发的厌学现象十分严重，致使思政教育工作处在“夹生饭”的状态。由于体育院校的大学生都来自各个不同的，并且环境相对复杂的地区，进入到大学后同时也带入了自己以往的生活习惯。他们的阅历与同龄人相比要更加杂、广，所以要想找到他们内心和头脑的切入点是很困难的，这对思政教育也带来了难度。随着年龄与阅历的增长，很多人受到社会的影响，更加愿意在社会与人打交道。这是他们厌学的一个重要原因，这与老师的教学理念是背道而驰的，从而不利于思想政治教育的顺利进行。 　　二、解决体育院校思想政治教育问题的对策 　　（一）在高校教育中，要坚持”以人为本“教育理念，尤其是在思想政治教育方面。“以人为本”观念是科学发展观中的重要思想理念。高校展开工作的中心就是为了让学生成为全面发展、适应时代需求的人才。所以在新时期工作中，思想政治工作需要站在人的角度，充分理解、尊重、关心、爱护、开发人的潜能，充分表现出以人为本的观念。在学生生活中及时把握学生关注的热点，这样既能在吸引学生注意力的同时吸引学生对政治的热情，与党中央的要求保持一致，从而有利于维护社会的稳定。在体育院校进行思政教育，要符合个性化服务和人性化管理，在对每个学生了解的情况下，有针对性的组织教学，确保思想政治教育的有效性。 　　（二）在进行思想政治教育时要有具体的指导思想。在目前政治教育工作中，其指导思想主要是“三个代表”，坚持与时俱进的思想理念，在教学内容和方法上积极开拓不断创新，避免学生在学习过程中产生强烈的抵抗和厌学心理。根据具体问题进行分析，结合学生自身的专业成绩和学习，有针对的进行教育。 　　1.爱国主义教育。体育院校的学生很多都是在体育方面有特长，有的甚至因为体育成绩突出，被选为国家队员或者在参赛时成为世界名人和世界冠军。所以，体育院校的老师在进行思政教育时要充分考虑到这一特性，结合中国体育历史，对其进行爱国教育，帮助他们树立强大的自豪感和自信心。 　　2.诚信教育。诚信是中华美德的重要组成部分。体育院校学生的四张教育需要教育者真情实感的投入，让他们深刻体会诚信的重要性。当今时代的发展，使人们对诚信更加重视，这是时代发展的要求。教育者在进行授课时，要以自身为榜样，以诚实的心态面对学生，保证诚信务实的态度，在教育中获得良好效果。同时，以自己的良好品质为表率，为同学的诚信做好榜样。 　　3.培养和谐的人文情怀。在体育院校进行思政教育时，要对学生的个性进行分析，培养独特的人文情怀。第一是要注重师生之间的心灵沟通。体育专业的大学生大都个性要强，在遇到问题时容易以自我为中心，行动过激。这对思想政治教育是一个很大的障碍，所以在于学生的交流