福建省莆田中2011-2012学年高一语文下学期第一学段考试试卷新人教版【会员独享】.doc

莆田一中2011—2012学年高一下学期第一学段考试试卷 语文 必修三 （满分：100分 考试时间：150分钟） 一、古代诗文阅读（31分） （一）课内知识。（16分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）黄鹤之飞尚不得过， 。青泥何盘盘！ 。 （2）无边落木萧萧下， 。 ，百年多病独登台。 （3）曲终收拨当心画， 。 ，唯见江心秋月白。 （4）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ， 。 （5） ， ，人死，则曰：“非我也，岁也。” （6）故不积跬步， ；不积小流， 。 2.课内文言翻译。（6分） （1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分） （2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（3分） 3.选择题。(4分) （1）对下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（ ） （2分） A．距洞百余步，有碑仆道。 仆：倒下 B．直不百步而耳 直：只是，不过 C．金就砺则利 就 ：运用 D．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 （2）对下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（ ） （2分） A．夫夷以近，则游者众 夷：平坦 B．秦人开关延敌 延：延续 C．君子博学而日参省乎己 参：验，检查 D．蒙故业，因遗策 因：沿袭 （二）文言文阅读（12分） 《万木图》序 （明）杨士奇 　　《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。 　　先生有孝行，于为善施义汲汲焉。然不喜以施名，以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心。夫施于人，而使其心愧耻为辱，犹不施也。必使受吾之施者，如其所当得，而即乎其心之安，庶几可也。 　　元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相食以苟活。虽父子夫妇，相视不能相保恤，所在皆然。时先生藏谷甚富，将发廪赈之，指某山号于众曰：“有能相吾力树木者乎？树一木，予谷若干。”于是争愿出力来请谷。既悉饭之，乃如所言。愿树木者予之谷，不籍识其姓名，卒亦不视其功，而所活不可胜计矣。先生之乐施，何其忠厚委曲而周备欤！ 居数岁，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子孙曰：“不自意今之盛如此也！其毋苟自为利！将有为学宫、为释老之宫、为桥梁及津渡之舟而需材者，给之；有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者，给之。毋苟自利也！”于是所施利益多矣。 　　时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作《万木图》表之。搢绅君子多为诗文纪之咏之，既皆失于兵。而其子孙，佩服训戒，至于今不违。然欲其后世皆佩服不违，此图所以继作也。 呜呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，岂计树之大后当何如哉！而受施者必尽力焉，不可以苟，盖天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其仅施于衰乱艰虞之际，畎亩之间，而徒布衣以终其身也。不然，使遇治平之时，得一命为所欲为，所施利不其博哉！如其后之人能世承其训，推广是心而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告诸其来者。 （选自《明代散文名篇集粹》，略有删节） 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A. 必使受吾之施者，如其所当得 施：施行 B．不籍识其姓名 籍：登记、记录 C．没欲为棺而不得材者 没：通“殁”，死去 D．时先生藏谷甚富，将发廪赈之 发：打开 5.以下各组语句中，全都直接表现杨达卿先生“为善施义”言行的一组是 （ ）