高中历史 13课《穆罕默德 阿里改革》学案 岳麓版选修1.doc

课 题 穆罕默德·阿里改革 课型 新授课 课标要求 了解穆罕默德?阿里改革的历史背景；简述穆罕默德?阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。 重难点 简述穆罕默德?阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。 学习方法 合作探究 辅助材料 多媒体、导学案 学 习 过 程 【新知导学】 一、穆罕默德?阿里改革的历史背景(远景) 问题一：结合教材第一目的内容，高度概括阿里崛起前，埃及的社会状况怎样？ （1）地位:___________________________________________________________________. (2)国内状况 政治上:_________________________________________________________________； 经济上:_________________________________________________________________ ______________________________________________________。 （3）国际环境:__________________________________ ___________________________ ______________________________。 问题二：结合教材第二目的部分内容，思考，阿里崛起后，其具体的社会状况又是如何？ 穆罕默德?阿里改革的历史背景(近景) (4)外患：____________________________________________________________. 内忧：____________________,_________________________________________. 二、穆罕默德.阿里改革的内容及具体作用 时间 1805——19世纪40年代 目的 直接目的：富国强兵 根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张 内容 措施 作用 经济 政治 军事 三、阿里改革的结果 1、失败的原因：①内部因素：税役繁重、兵役繁重、人民起义不断、阿里采取严厉手段控制人民逃亡，镇压人民起义②外部因素：英俄等列强助土反埃③根本原因：没有从根本上触动原有的封建生产关系。 2、评价：（1）性质：有利于近代化发展的封建改革。 （2）积极作用：①政治：结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制。 ②经济：推进了近代化、提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程。③军事：增强了军事实力，维护埃及主权。④文化：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。 （3）局限性：①没有触动封建政治体制；②在他统治时期，农民仍然受到封建地主的剥削，工人也带有农奴制的烙印，残暴的统治和连年的对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难。 【重难点突破】 1、阿里改革措施中的近代化因素 （1）工业方面：引进西方技术，购买设备，聘请专家，建立一批近代化的工厂；重点扶持的军事工业的产品量直追欧洲各国；民族工业初具规模。 （2）军事方面：改变旧军队，用新式武器和西式方法装备、训练军队。 （3）文化教育：依照西方教育制度，建立一些世俗学校和专科学校，培养建设人才，翻译西方书籍，传播近代西方的先进思想文化；兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学，提高教育普及的程度；选派赴欧留学生，邀请各国专家来埃及讲学；创办近代报纸。 【反馈练习】 一、选择题 1．阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是 ①创办近代工厂 ②改革行政制度 ③实行开放政策 ④大力发展海军 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 2．阿里改革最重要的意义在于 A．确立了统一的中央集权的国家体制 B．增强了埃及的军事、经济实力 C．推迟了列强侵占埃及的进程 D．推动了埃及的近代化进程 3．下列不属于阿里改革失败原因的是 A．改革自身的问题使其陷入困境 B．对外无休止的战争消耗了经济力量 C．未改变落后的政治体制 D．欧洲列强的干涉 4．拿破仑殖民统治措施和穆罕默德?阿里改革在客观上起的相同作用是 A．抵御了欧洲列强的殖民入侵 B．维护了埃及的民族独立 C．推动了埃及的社会变革及近代化 D．使埃及成为地跨欧亚非三洲的“帝国” 5．穆罕默德?阿里改革 A．维护了奴隶主贵族的利益 B．实现了埃及的统一和振兴 C．奠定了近代埃及民族国家的基础 D．遏制了资本主义的发