艺术设计专业广告设计教学大取纲.doc

《广告设计》课程教学大纲 课程编号： 042113008 课程名称： 广告设计 总学时数：84 实验或上机学时：56 先修课及后续课 说明部分 1．课程性质 艺术设计专业必修课 2．教学目标及意义 广告设计是平面设计和广告专业的主要课程，它用二维平面的表现形式，以图文为主要内容传递信息。通过此课程培养学生广泛的了解受众的视觉心理，欣赏习惯，视觉表述和艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为。 3．教学内容及教学要求 本课程将通过对广告类型，广告创意，广告设计要素、广告样式等多方面的讲解与演示，使学生对广告有一个充分而深刻的了解，并且能够使理论联合实践，结合当前市场的需要，做出一批现代感强，创意独特，并且具有丰富文化内涵的作品。 本课程在实践方面要求学生对于市场要做一定的了解、调研，把握目前消费的趋势。其次要观看大量的优秀国内外广告设计，建立起深厚的设计意识，并且要具备较强的动手能力，使创意得以实施。在理论方面要求学生对广告的发展、广告的功类、广告设计的要素等要做到了然于心，并且应掌握较强的美感知识，使设计作品具备较强的文化气质，突出其商业性但不媚俗，突出其功利性但不低级。 4．教学重点、难点 本课程的教学重点在于平面广告的编排设计和字体的设计。 本课程的教学难点在于平面广告的创意。 5．教学方法与手段 本课程应运用多种教学方式的结合，不仅教师课内讲解，还应准备大量丰富的图片、信息，运用多媒体网络等教学手段，而且还应带领学生走出课堂，走向市场，进行细致深刻的了解调研。 6.教材及主要参考书 教材 ： [1]严燕. 广告设计. 合肥:安徽美术出版社． 2010.12 主要参考书： [1]倪伟，朱国勤，陈虹． 字体设计． 上海：　上海人民美术出版社．　2003 [2]王国伦． 广告设计 ． 北京： 中国轻工业出版社．　2001 [3]李巍． 广告设计． 重庆： 西南师范大学出版社．　2005 [4]王受之． 世界现代设计史． 广州： 新世纪出版社． 1995 [5]胡屹 ． 广告学全书． 北京：中国社会出版社． 1999　 [6]李巍. 广告设计教程. 重庆:西南师范大学出版社． 2006.5 7．其它 二、正文部分 第一章 信息传播的视觉历程 一、教学要求 了解平面广告设计的简史。随着平面传递形式的普及和广告艺术行业的兴起，高质量的传播行为渐渐被提到广告人的设计平台上来，平面广告设计就在这种大众文化社会背景中逐步生发并以新视觉、新创意而成为一门重要的学科。 掌握平面广告发展历程。 二、教学内容 第一节 平面广告的发展溯源 知识要点：最原始的平面广告以及“平面广告设计”的确立。 第二节平面广告的设计运动 知识要点：平面广告的设计运动发展过程。 三、本章学时数：4课时（讲课3课时，实验1课时） 第二章 平面广告的分类 一、教学要求 了解随着人类经济的飞速发展，广告与人类生活的关系日益密切。广告以其特有的市场经济的功能，全面进入社会经济生活的多个领域，并以其强大的媒介和独特的文化张力，深刻地影响着我们的生活空间。 掌握平面广告各种不同方式的分类。 二、教学内容 第一节 按广告性质分类 知识要点：非商业性广告及商业性广告。 第二节 按媒介物分类 知识要点：大众传播类、户内、户外广告类、交通广告类、网络平面广告 第三节 POP广告 知识要点：POP广告购买点广告 三、本章学时数：3课时（讲课2课时，实验1课时） 第三章 平面广告的创意设计流程与程序 一、教学要求 了解广告创意设计的主要任务是创造意境和塑造商品个性，以达到为主题服务的目的。广告设计准备阶段十分重要，创意是设计工作的突破口，它是设计者的艺术修养、丰富阅历、应变能力和专业经验等方面综合作用的结晶。 掌握平面广告的创意设计流程与程序 二、教学内容 平面广告创意的一般程序 知识要点：平面广告创意的设计流程及一般程序。 第二节 广告信息传达的心理机制 知识要点：掌握广告信息传达的心理机制。 三、本章学时数：4课时（讲课2课时，实验2课时） 平面广告视觉构成要素 一、教学要求 了解平面广告视觉构成要素。 掌握要求掌握平面广告的文案、图形创意和色彩运用。在广告作品元素中，语言文字居于主要地位。 二、教学内容 第一节 广告文案的构成 知识要点：广告标题、广告正文 、广告标语。 第二节 图形视觉元素的表达 知识要点：图形设计的表达、图形设计的意义。 第三节 广告色彩的运用 知识要点：广告的内容 、消费者对色彩的喜好 、色彩情感规律在广告设计中的应用。 第四节 广告色彩设计原则 知识要点：如何把握广告色彩设计原则。 三、本章学时数：14课时（讲课4课时，实验10课时） 第五章 广告