2014行为疗法汇总表.docVIP

行为疗法汇总表 疗法名称 基本原理 工作程序 适应症 阳性强化法 操作条件反射 明确治疗的靶目标、 监控靶行为、 设计新的行为结果、 实施强化 慢性精神病患者和儿童的行为问题 交互抑制 学习放松技巧、 建构焦虑等级、 系统脱敏 对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑 1、如引发求助者焦虑或恐惧的情景不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表； 2、想象次数因人而定； 3、等级合理，开始等级引发的焦虑如果超过50分，则不合理； 4、有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可改用其他方法。 消退性抑制 筛选治疗对象、 签订治疗协议、 治疗准备工作、 实施冲击治疗 过度的恐惧、与焦虑有关的障碍、强迫性障碍、创伤后应激障碍 经求助者同意，签订协议，方可采用此法。 如果求助者反复要求退出治疗，或者是家属提出取消治疗，经咨询师劝说无效时，治疗应立即停止。 出现以下情况时，也应停止治疗，并对症处理。（1）通气过度综合症（2）晕厥或休克 经典条件反射 确定靶症状、 选用厌恶刺激、 把握时机施加厌恶刺激 戒烟戒酒、强迫症，各种性变态行为和精神分裂症等适应不良行为 不具备使用条件的咨询机构或个人，不可采用厌恶疗法。 求助者与咨询师一定要签订知情同意书 靶症状要单一而且具体 社会学习理论 选择合适的治疗对象、 设计示范行为、 强化正确的模仿行为 各种行为障碍、适应障碍。 1、影响模仿能力的一个重要因素是年龄 2、要强调示范者的作用 3、对正确模仿行为的强化，应当适时和恰当 生物反馈疗法 植物神经通过训练也能被个体随意控制 治疗前准备、 诊室训练、 家庭训练 各种睡眠障碍，伴焦虑、恐惧的神经症、某些心身疾病等 系统脱敏法 冲击疗法 治疗程序 繁琐 简洁 工作原理 交互抑制 消退性抑制 刺激的方式 首先呈现危害最小的刺激 把危害最大的刺激放在第一位 系统脱敏疗法是最早应用的行为治疗技术之一。行为疗法理论认为：人的行为，不管是功能性的还是非功能性的、正常的或病态的，都经学习而获得，而且也能通过学习而更改、增加或消除。其主要理论观点是： 1．条件反射的形成和建立，就是条件刺激取代无条件刺激、形成特定的“刺激一反应”关系的获得过程。 2．强化或榜样：强化是使一个人积极寻求刺激的动因，会使一个人趋向某种特殊的活动或形成某种特定的行为。 3．泛化：这是人和动物把习得的经验扩展运用到其他类似的情境中去的倾向，可能是许多症状得以维持和发展的原因。 4．消退：新条件反射建立后，若仅继续给予条件刺激，原条件反应的强度就会下降，直到消失。 v通俗地说，系统脱敏疗法通常是以“刺激一放松”反射为适应行为，来取代求助者已经形成的“刺激—异常行为反应”反射，继而强化适应行为，因泛化而使适应行为得到巩固，克服异常行为。 v1、如引发求助者焦虑或恐惧的情景不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表； v2、想象次数因人而定； v3、等级合理，开始等级引发的焦虑如果超过50分，则不合理； v4、有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可改用其他方法。 二、工作程序 （一）筛选确定治疗对象 冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，应做详细体格检查及必要的实验室检查如心电图脑电图等。必须排除一些情况 （二）签订治疗协议 仔细地向求助者介绍治疗的原理、过程和可能出现的各种情况，对求助者在治疗中可能承受的痛苦不能隐瞒和淡化。同时也告之疗效之迅速可能是其他任何心理治疗所不及的。如有成功的先例，请来现身说法是最好不过的。当求助者及其亲属经慎重考虑下定决心接受治疗之后，可拟定协约。 1．咨询师已反复讲解了冲击疗法的原理、过程及其效果。求助者和家属已充分了解，并愿意接受冲击疗法。 2．咨询过程中求助者将受到强烈的精神冲击，经历不快甚至是超乎寻常的痛苦体验。为了确保治疗顺利完成，必要时咨询师可以强行执行治疗计划。这些治疗计划，包括所有细节应该都是经求助者及家属事前明确认可的。 3．咨询师应本着严肃认真的态度对治疗全过程负责，对求助者求治的最终目的负责。 4．如求助者及家属在治疗的任何阶段执意要求停止治疗，治疗均应立即终止。 求助者、家属、咨询师(签字) 年 月 日 （三）治疗准备工作 v首先确定刺激物：应该是求助者最害怕和最忌讳的事物。 v有时刺激物不止一种，就选择一种在求助者看来是最可怕的事物。 v根据刺激物的性质再决定治疗场地 v（四）实施冲击治疗 v迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物 v以情绪的逆转为标准 v冲击疗法一般实施2—