围绕教育创先争优 抓好创先争优促发展.doc

围绕教育创先争优 抓好创先争优促发展 ——乌兰浩特市第九中学党建工作汇报材料 乌兰浩特市第九中学始建于1970年，是一所用蒙、汉两种语言授课的民族寄宿制初级中学。学校占地面积60003㎡，建筑面积：7826㎡，教学综合楼4420㎡，餐宿楼2200㎡。14个教学班、551名学生，101名教职工，党员32名，其中在职党员30名，退休党员2名，预备党员1名，积极分子3名。党员高级教师有7人，区盟级骨干教师（党员）5人，盟级教学能手（党员）2人，市级教学能手13人（其中党员9人），市级以上优秀教师32人（其中党员14人）。 自开展创先争优活动以来，我校认真落实上级党委的工作安排，坚持“围绕教育创先争优，开展好创先争优促发展”的工作理念，积极开展主题教育活动。活动中注重真抓实干、注重解决实际问题。坚持创先争优活动与党建工作相结合，与队伍建设相结合，与教育教学活动相结合，与促进学生健康成长相结合。创先争优活动取得了一些成绩，得到社会、家长、学生、教工的好评。 一、创先争优活动与党建工作相结合 我校创先争优活动紧紧与党建工作相结合，以“规范管理创先进，教书育人当先锋”为主题，以“定诺、亮诺；晒诺、践诺 ；述诺、评诺”为载体，以“党的组织增添活力，党员素质得到提升，规范管理再上台阶，学校事业科学发展”为目的，在领导班子中开展了“三品教育”，即：做人讲品德、做‘官’讲品位、做事讲品质，讲党性、重品行、做表率。做到“文明办公四要四不要”，即：“要热情礼貌接待来访、要虚心诚恳听取意见、要耐心和蔼回答问题、要认真高效反馈意见，不生硬傲慢、不冷淡懈怠、不推诿扯皮、不敷衍应付”。大力开展“不让工作在我手上延误，不让事情在我这里断线，不让信息在我桌上积压，不让差错在我身上发生，不让质量在我手里降低，不让师生在我面前冷落”的六不让活动，为创建规范办学行为示范校活动提供坚强有力的组织保证，全体中层干部忠于职守，认真履行岗位职责；率先垂范，做群众的榜样。在全体党员和广大教职工中开展“两德”教育，即：尊老爱幼为主要内容的家庭美德，以明理守法为主要内容的社会公德，努力提升全体教师的道德素质，引领教师弘扬良好师德，通过党员带全员，班子带队伍，形成学先进、赶先进、人人想事、人人干事的创先争优良好氛围。 党员队伍建设以争做“五带头”为主要内容，以“承诺、践诺”为载体，以“我的岗位我示范，我的岗位我领先”为主线，以“创先谋发展，争优上水平”为主题，充分发挥党员在推动发展，服务师生，创办人民满意教育中的先锋模范作用。实施了“111211”工程，即：每名党员联系1名群众教师，帮助1名学习生活困难学生，培养1名入党积极分子，家访2名贫困学生家庭，走访慰问1名老党员，向学校提1条合理化建议。“讲奉献、谋发展、争示范、上水平”已成为每个党员的自觉行动。党员主动撰写个人“创先争优”党性分析和“创先争优”心得体会。在师德修养、思想教育、知识结构、工作服务、提质提效、推动发展等方面得到师生和家长的好评。每位党员成为政治坚定、业务精湛、作风优良、爱岗敬业的先锋战士。自治区党委组织部副部长杨勋才等区、盟、市领导多次到我校检查指导创先争优活动开展情况。领导的关怀，激起了我们的干劲儿和前进的方向，促进学校各项工作的长足发展。学校2010年、2011年分别荣获盟级“规范办学行为示范校”、“乌兰浩特市先进基层党组织”登荣誉称号。 二、创先争优活动与队伍建设相结合 （一）强化师德建设 规范育人行为 我校以创先争优促行风为切入点，把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的党员作为师德建设的重中之重。一是采取建章立制、教师面向学生集体宣誓、签订行风责任书、向社会公开承诺等强有力的措施，杜绝了乱收费，严禁教辅资料进校门，严禁教师开展有偿补课活动。多年来，我校教师未发生违纪违规现象。二是挖掘典型，树立榜样。开展评选 “师德标兵”、“阳光教师”、 “我心目中的好老师”等活动和“说我身边的师德风范”征文活动，共评选出16名（党员8名）师德典型，评选出5篇优秀征文，学校颁发证书，以此激励广大教师工作的积极性。“学为人师，行为示范”、学习榜样、赶超典型已成为每个党员的自觉行动，有力促进了师德建设工作健康发展。三是充分利用“四评一考核”。我们采取学生评教师、教师评教师、家长评教师、行风监督员评教师的四个评议和教师师德综合考核的办法，有效的促进了师德师风建设。对师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （二）、注重业务培训 提升育人本领 1、我校采取党员和教师“走出去”学习、消化、吸收和“请进来”探索、模仿、实践的办法，大力提升办学效益。开展创先争优活动以来，学校先后派出多批教师到北京，呼和浩特，山东昌乐二中，河北衡水二中，四川绵阳东辰中学