2014计算机基础三专教学大纲.docVIP

《计算机应用基础》教学大纲 课程类别：公共基础课 适用专业：机电/数控/模具 学时：42 学分：3 一、课程的地位与任务 《计算机应用基础》课程是高等职业技术学校计算机专业学生必修的专业基础课，是进一步学习其它课程的基础和工具。根据高等职业教育的培养目标，本课程的任务是： 使用学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能，具有应用计算机的初步能力；提高学生的科学文化素质，为培养高素质的劳动者和中初级专门人才服务。 为学生利用计算机学习其他后续课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力。 树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生树立良好的科学道德观念，培养学生具有适应信息化社会要求的计算机技术应用能力。通过合理组织课程内容，特别通过掌握计算机的基本概念和学习操作系统的使用，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，在此基础上提高学生的分析问题、解决问题的能力；通过本课程的学习，培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力和创新能力。 本课程教学应在知识和能力方面达到下述目标： （一）知识教学目标 1.了解计算机的基本概念、基础知识；掌握计算机的系统组成等知识。 2.掌握操作系统的概念及两种主流操作系统WINDOWS。 3.掌握WINDOWS操作系统的基本功能及操作方法。 4.理解计算机文字处理的基础知识，掌握文字处理软件WORD的使用方法。 5.掌握利用EXCEL电子表格进行数据处理的基本技能。 6.掌握Powerpoint2000制作演示文稿的基本技能。 7.了解计算机网络的基础知识，掌握INTERNET的使用方法。 （二）能力培养目标 1.熟练掌握计算机的系统组成、操作系统等基础知识的概念。 2.具有熟练的文字（英文和汉字）录入能力。 3.能熟练使用WINDOWS操作系统。并了解WINDOWS中的多媒体的使用方法。 4.具有熟练使用文字处理软件WORD进行文档编辑、格式化、图文表混排和打印的能力。 5.具有使用电子表格软件EXCEL进行数据处理的能力。 6.具有Powerpoint2003制作演示文稿的能力 7.具有使用INTERNET收发电子邮件、使用浏览器检索并获取信息的能力。 (三) 知识结构分解图 三、教学要求及时数分配 必修课时数：42课时；选修课时数：0课时。 基 础 模 块 （一）计算机基础知识计算机的体系结构；计算机软、硬件基本概念及相互关系；微机系统的一些主要性能指标及微机的使用；计算机病毒的基本概念及防治方法。计算机网络的基本概念及基本功能；Internet的基本概念与发展历史；Internet的基本服务；连接Internet的三种基本方式；Win2000拨号网络的配置及Outlook Express收发电子邮件方法。 计算机的体系结构； 计算机软、硬件基本概念及相互关系； 微机系统的一些主要性能指标及微机的使用； 计算机病毒的基本概念及防治方法。连接Internet的三种基本方式；Win2000拨号网络的配置及Outlook Express收发电子邮件方法。Windows2000操作系统中文Windows的主要特点及基本组成；Windows2000基本操作与使用；中文Windows2000中应用程序的概念、管理及使用；Windows2000文件及文件夹概念；Windows2000的控制面板和附件的基本使用。Windows2000网络设置与管理 命令提示符常用操作 中文输入法与常用附件工具 2、教学要求 掌握WINDOWS操作系统的特点（单用户、多任务、基于窗口操作）和功能。 掌握鼠标的操作（单击、右击、双击、拖动等） 掌握窗口的组成和操作；菜单的几种类型；对话框的操作。 掌握文件和文件夹的基本操作。 理解“资源管理器”和“我的电脑”功能并掌握其操作。 了解“控制面板”的功能及其对系统工作环境的管理。（桌面图案、屏幕保护、系统时间等）。 掌握至少一种中文输入法 3、重点和难点 中文Windows的主要特点及基本组成；Windows2000基本操作与使用；中文Windows2000中应用程序的概念、管理及使用；Windows2000文件及文件夹概念；Windows2000的控制面板和附件的基本使用Windows2000网络设置与管理。 （三）Word文字处理Word文字处理软件的启动和退出方法，新建文件、打开文件、保存文件的方法； Word文字处理的基本编辑功能；Word中建立及编辑文档的方法；Word中插入及绘制图形图片的方法；Word中插入与修改表格的方法 掌握文字处理