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滨州技术学院教案 课程：计算机应用基础 2010-2011学年第二学期 教师：毛蔚 授课日期 6月20日(一) 6月21日(二) 班 级 10电子1班 10电子2班 课 题 习题、实验课 课 时 2课时 课 型 习题课、实验课 教学目标 知识与能力目标 讲解前面两章的习题和实验 过程与方法目标 学会搜集相关的资料，学会交流，同学间取长补短 情感态度与价值观目标 对本门课程产生一个宏观的概念，重视本课程的学习 重点难点 1、习题四 教学方法 讲授、讨论、读书指导 教 具 计算机 教材教辅 计算机应用基础（于书兴、山东大学出版社） 教学内容分 析 本次课主要处理本章的习题，这一章的习题题型比较丰富，包括填空、选择、简答和实验，在内容上基本覆盖了所学的知识点，具有很好的学习价值，也是比较理想的复习资料，通过这些习题的讲解与练习能够是学生们对知识的学习更加深入。 教学过程 组织教学 考勤、填写教学日志 导入新课 练习可以加深我们对所学概念的理解，培养我们运用概念的能力，提高记忆实效，通过前面的学习，我们已经把课本上的知识点全部学完了，每次课也都布置了适当的练习题，本节课把课后的练习讲解一下。 教学内容 见下页 教 学 内 容 习题四 一、填空题 1. 数据运算、数据管理、数据统计与分析、图表 2.xls、255 3.复制、重命名、删除 4.常用数据、公式 5.工作薄、工作表、单元格、单元格 6.Ctrl、单击、拖动 7.右对齐、左对齐、文本、靠左 8.单元格太窄、隐藏、增大单元格宽度 9.第一个单元格名称、第一个单元格内容 10.等号、单元格中、编辑栏中 11.相对引用、绝对引用、混合引用 12.函数名、参数、函数值、单元格引用地址 13.单列、多 14.自动筛选、高级筛选 15.类别、求和、计数、求平均值、求最大值 16.数据源可以在不同的工作薄中、可以在同一工作薄的不同工作表中、可以在同一工作表中 17.页字段、页字段项、数据字段、数据项、行字段、列字段、数据区域 18.嵌入式图表、工作表图表 19.文件菜单、页面设置 20.A列、第一行、其他位置 二、简答题 1.电子表格的操作对象有工作薄、工作表、单元格及单元格区域，简述各对象的基本含义。 答：工作薄是EXCEL存放数据和运算结果的文件，是以xls为扩展名，保存在磁盘中，其名称显示在Excle程序窗口的左上角。 工作表是包含在工作薄中的对数据进行组织和分析的主要文档，它由若干行、列的单元格组成，对数据的所有操作，都是在工作表中进行的，其名称显示在工作薄窗口底部的工作表标签上。 单元格是组成工作薄的最小单位，是工作薄基本操作对象的核心。 在对单元格操作时，有时是对一个单元格进行，有时需要对若 备注 先有学生回答自己所做的答案，如果答案对，那么就再提问下一题，如果错误，就讲解一下。 给每一同学回答的机会。 重点讲述一下dos中文件名的命名规则 教 学 内 容 干单元格同时进行，多个单元格组成的区域称为单元格区域，各单元格可以是连续的，也可以是离散的。 2.在工作薄的管理中，涉及到工作表的移动、删除、添加、重命名、复制等操作，试简述其操作方法。 答：移动和复制工作表：选定要移动或复制的工作表→单击“编辑”菜单，选“移动或复制工作表”命令，弹出“移动或复制工作表”对话框→在对话框中的“工作薄”下拉列表中选择移动或复制的目标工作薄；在“下列选定工作表之前”列表框中确定要移动或复制的工作表在目标工作薄中出现的位置→根据需要，若是移动工作表，在对话框中应清除“建立副本”复选框的复选标记；若是复制工作表，应选中“建立副本”复选框→单击“确定”按钮完成移动或复制操作。 删除工作表：选定要删除的工作表，单击“编辑”菜单，从中选“删除工作表”命令，在弹出的消息框中单击“确定”按钮。 添加工作表：单击“插入”菜单，选“工作表”命令。 重命名工作表：双击要重命名的工作表标签，然后直接键入新的名称，则原名称即被覆盖掉。 3.单元格、行或列的清除与删除有何不同？ 答：清除只是把单元格的内容或格式去掉，单元格本身还存在；删除是把单元格连同单元格中的内容一起删除。 4.使用填充柄，对一块连续的区域进行公式复制，如何操作？ 答：选中要填充公式的单元格，在单元格中输入公式→将鼠标指针指向选定单元格右下角的填充柄上，在要填充公式的区域拖动鼠标→到达结束单元格时松开鼠标，则鼠标拖过的区域被