大学英语四级应试技巧.ppt

大学英语四级考前辅导讲座 Introduction 1．《大学英语四六级考试改革方案》简介 ■ 2004年初教育部高教司组织制订新的《大学英语课程教学要求》规定, 大学英语课程的目标是: 培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面交流. ■ 实现个性化学习,提高学习效率 ■ 初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试 (今年的四、六级考试时间为12月23、24日）, 2007年6月全面实施改革后的六级考试. ■ 考试成绩将采用满分710分的记分体制，不设及格线 报道内容包括：总分、单项分等 2、四六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例 3．试卷构成和成绩报道 1)听力理解2)阅读理解;3)完型填空或改错;4) 写作和翻译 ■ 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 ■ 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%,快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%.仔细阅读部分分为：ａ）选择题型的篇章阅读理解；ｂ）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 ■ 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认并改正。 ■ 写作和翻译部分分值比例为20%。；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 4.新旧四级考试形式的特点比较 第一、评分体制不同 　新四级满分为710分，及格分数线425分。这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放大了7.1倍，但是这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在100分制时，60至85之间均发合格证，看不出成绩的高低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力。现在710分制下，成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。 第二、考查手段有异。 听力部分，新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）。现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中，快速阅读占10％，仔细阅读占25％）。综合部分，现在是两个二选一的题型，即改错和完型二选一。新四级是汉译英。新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分。 对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查，考生需要写的部分更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速阅读的最后三个题目，改错部分等等。 第三、考查程序不一 　　新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译。 考试程序的变化对考生应试心理的要求不同，对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如，老四级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大。新四级却把写作放在开头，而且等30分钟过去后，才发快速阅读的材料，这样对写作速度就有了更加严格的要求。 　　 第四、考查重点有变 　　新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%，而阅读部分的比重由40%下降到35%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在同等重要的地位。另外，新四级加入了快速阅读，信息含量大大增加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度”，这体现现代社会不仅需要大量的信息阅览，而且还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的语言。信息社会，需要你更快更准的摄取你所需的资料，国际化的时代，需要你熟练地与外交流。新四级的改革多少反应了这些社会大背景。 虽然，新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”，会产生一系列连锁反应，比如复习重点的不同、解题方法的不同等等，但是新四级并不是完全孤立与老四级，两者之间还是有密切联系。就是快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法，即先看题干再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。更何况，新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的。 5．考生答题的顺序 ① Writing ②Reading Comprehension (Skimming an