学校教学工作总结.参考.doc

学校教学工作总结作者：教导处????转贴自：城东校????点击数：5762 ??本学期，学校教学工作以邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想为行动指南，认真贯彻落实上海市教育工作、区教育工作会议精神，深化学校健康教育与课程教材改革，以民主思想、科学的态度、创新的精神和求真、务实的工作作风，以教育人事制度改革为契机，以校本培训为抓手，加强与兄弟学校的交流和合作，强化师资队伍建设，引领教师积极探索健康教学规律，继续有效地推进了“二期课改”的实施，同步推进教师专业发展与学生的全面发展，培养学生健康的学习方法和良好的学习习惯，深入研究新课程理念下的学校教学管理机制，努力营造健康教育的教学氛围。在我校各级领导的关心、指导与支持下，在全体教师的共同努力下，较圆满地完成了本学期学校教学工作计划所提出的各项任务。逐步了打造学校健康教育与教务管理的特色。稳步提高教学质量，全面提升了育人的水平。 一、主要工作和成绩 1、加强研究新课程理念下的学校教学管理，聚焦课堂，进一步探索健康课堂教学模式，推进“二期课改”的实施。 以学校健康教育思想与“二期”课改理念为指导，研究新课程理念下的学校教学管理，进一步探索健康教学模式，按照新课堂教学的基本要求，在上学年抓住三个方面研究的基础上，本学期在以下方面有所体现与突破。 a、以学生发展为本的理念。 通过课堂教学，使每个学生得到全面和谐的发展（个性得到发展、差异得到发展）。 b、改变学习方式的理念。 ?改变了“听中学”的单一方式，创造了在“做中学”、在“尝试中学”、在“体验中学”，在“玩中学”等多种学习方式；改变学生被动学习态度，让学生主动活泼地学；改变学生接受式学习的习惯，大力开展探究性学习；改变学生机械模仿式的习惯，帮助学生进行创造性的有意义的学习；改变单一向书本学习的现状，创造、设计更多的向生活学习的机会。 c、树立“教”为“学”服务的理念。 从学生的实际出发分析处理教材；从学生的学习需求出发设计教学方案；从学生主体出发，既备“教案”又备“学案”；在策略上，经常听取学生意见，为学生开出不同需求的菜单。 d、有效教学的理念： 每堂课的教学目标应具体化，科学化，要激发每个学生积极参与学习的热情，培养学生要有问题意识，科学精神，养成经常反思与总结的习惯。 同时，在知识学科中继续加强了： 语文：大幅度提高学生的课外阅读量，强化课外阅读能力的培养以及语言积累；进一步改进作文教学，语文教师尝试写下水文章。从培养兴趣着手，从内容到形式，平时多练笔、多读写、多指导、多反馈。 数学：重视旧知的疏通与整理，及时复习，及时反馈；突出数感和算法的多样化，重视数学问题的解决；在夯实基础的前提下，重视拓展练习，强化逻辑思维能力的培养。加强教材知识结构的疏理。 英语：强化听力训练；用“滚雪球”的方式进行超前系统教学，确保以培养学生听说能力为主，兼顾读写能力的培养。 （1）教学管理机制的建设 在《理论学习制度》、《校本培训制度》等制度的进一步贯彻落实的基础上，创建《学科研讨制度》与《教学反思制度》，进一步完善新课程理念下的教学管理机制。 （2）聚焦课堂，分类开展课堂教学研讨活动。结合随堂课、研讨课（主要是“一个课例，三次反思”课）、评选课等引导教师确立课堂教学改革的新理念：a、提倡课堂中“五教”——教会学生学习、思考、动手、合作、做人。b、重视课堂中的“六给”——给学生看的条件、想的时间、说的机会、练的空间、爱的关怀、创造的激情。c、强化课堂中的“五敢”——敢想、敢疑、敢问、敢说、敢做。力争在各学科各教研组在课堂教学方面形成一定的特色。 本学期中，有2位教师代表区参加市课堂教学评选（张文明、严军平）；区数学、英语学科研讨活动在我校进行，我校有3位教师上了研讨课（吴萍华、徐丽、王瑞芬），同时，徐佩芳老师还作了专题介绍；“共同联合体”现场区展示课3节（顾海燕、张文明、马哓燕）；与惠小探究研讨课1节（丁永明）；片评选课1节（金英）；区评选课1节（金英）；校、教研组（多媒体）研讨课27节。这充分展示了我们学校在“二期课改”与学校“健康教育”理念下的课堂教学的阶段成果。 （3）继续开展“五个一”活动，提高教师在新课程背景下教师的知识与素养，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。 （4）加强探究型课程与拓展型课程的研究。 （5）为确保课堂教学改革顺利进行，学校制定了实施《南汇区小学新课堂教学改革推进方案》工作计划。准备下学期起花大力气组织实施。 ??2、以校本培训为抓手，加强与兄弟学校的交流与合作，强化师资队伍的建设，有效地促进教师将新课程的理念和学校健康教育的办学思想内化为日常教学的行为，从而全面提升教师素质。 （1）从教师专业发展和全面提升教师素质的实际需求出发，立足校本，加大“走出去，请进来”的力度与依托“共同联合体”与兄弟学