学测复习学案十三：生物的变异.doc

学习复习学案十三：生物的变异 【自主预习】 任务一：请根据提供的中心词，用字、词或短的句子把本章复习内容归纳出来。 任务二：如果您已经独立地完成了上述的任务，说明您已经掌握了本节课的核心内容，请继续完成下面的填空。 1．不遗传的变异： 引起的变异， 没有改变，不能进一步遗传给后代。 2．可遗传的变异： 引起的变异。来源包括： 。3．人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法——用 处理萌发的种子或幼苗；秋水仙素的作用—— 。 4．单倍体：是指体细胞含有本物种 染色体数目的个体。 5．单倍体在育种工作上的应用常用方法： 。单倍体的优点是： ，单倍体植株染色体人工加倍后，即为 二倍体。 【预习反馈】 1．人的镰刀形细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内 A．碱基发生改变(替换) B．增添或缺失某个碱基对C．增添一小段DNA D．缺失一小段DNA 2．“一猪生九仔，连母十个样”所描述的变异主要来自 A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．环境影响 3．基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是 A．都能产生可遗传的变异 B．都能产生新的基因C．产生的变异均对生物不利 D．产生的变异均对生物有利 4．下列属于可遗传的变异是 A．高茎豌豆的后代中出现矮茎植株 B．常晒太阳的人皮肤黝黑C．健美运动员的肌肉十分发达? D．喜爱学习的人其大脑越发聪明 5．基因突变发生的时间是 A．DNA复制时 B．减数分裂的四分体期 C．减数第一次分裂后期 D．B和C项都是 6．人类的基因重组发生在 A．有丝分裂过程中 B．减数分裂的间期 C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂 7．科研人员利用紫外线处理种子使其产生变异，这种培育新品种的方法依据的原理是 A．基因重组 B．染色体结构变异 C．染色体数目变异 D．基因突变 8．韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是 A．单倍体? B．二倍体? C．四倍体? D．八倍体 9．下列叙述中正确的是 A．单倍体的染色体是该物种体细胞的一般 B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 C．六倍体小麦花药离体培养成的个体是三倍体 D．三倍体无籽西瓜是单倍体 10．下列有关杂交育种的叙述中，正确的是 A．可以得到新的优良品种 B．需要用X射线处理生物 C．明显缩短育种年限 D．其遗传学原理是染色体变异 11．分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。 (1) 一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是____________。(2) 图C中含___________个染色体组，每个染色体组含__________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？____________为什么？______________；如何处理才能产生有性生殖的后代？____________。(3) 对于有性生殖生物而言，若由_______发育而来，由B细胞组成的生物体是二倍体；若由________发育而来，由B细胞组成的生物体是单倍体。(4) 假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组。(5) 基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的__________________。 A卷——基础达标 1．人类的血管性假血友病基因位于第Ⅻ染色体上，目前已发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有 A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性 2．下列过程不能引起基因重组的是 A．减数分裂时，非同源染色体的自由组合 B．受精过程中，精子和卵细胞的结合C．肺炎双球菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌D．