小学英语三年级说课稿PPT.ppt

说课内容 1 教材分析 PEP小学英语三年级下册 Unit 3 How Many? A 部分 Let’s learn 2 教学目标 3 学情分析 教学对象为处在三年级下册时的学生 此阶段学生特点表现为活泼好动，爱模仿，好表现 4-1 教法与学法 4-2 教学过程 4.1 新课导入 4.2 多方式呈现，仿学新知 4.3 游戏充实学习 4.4 文化浸染和拓展练习 5 教学评价 本课的教学设计中，注重对新知的铺垫和自然导入，使学生在温故中开始学习，并通过多种方式让学生始终能集中注意力在课堂学习中，充分利用游戏和任务教学手法让课堂充满趣味，培养学生积极的学习情感，拓展文化，希望取得良好效果。 尚有不足敬请斧正！谢谢！ IF语句的应用 小学三年级下册英语说课稿 鹰潭一小Leaf Unit3 How Many? 教材分析 1 教学目标 2 学情分析 3 教学过程 4 教学评价 5 教学目标 1、理解并掌握11-15的英语表达法； 2、熟悉运用How Many? 能力目标 认知目标 情感目标 通过游戏和完成任务，培养学生语言交际能力和合作学习。 了解中西方在数字上的不同认识 教法分析 学法指导 多媒体教学为主 传统授课 与之共同使用 教学手段 图片展示法、 创设情境法、 讲解点拨法 通过模仿、过渡到自学 通过完成游戏任务达到运用学会小组合作 3 由此及彼，开展多重游戏 5’ 4 5 任务教学，在任务中巩固新知10’ 拓展练习以及文化浸染 5’ 多种方式呈现，模仿学习新知 15’ 歌曲导入，复习旧知铺垫导入新知 5’ 1 2 共计四十分钟 一、多媒体展示结合卡片展示 在欢快的歌声中开始本堂课的学习，同时在歌声中复习数字1-10，并通过卡片，进行简单的加法运算从而导入新课。 三年级孩子活泼好动，针对这一特点，采用卡片和多媒体相结合、精美图片和运算相结合的方式，变化的呈现11-15这几个数字，紧抓学生兴趣。 学生按照老师提供的游戏、主动学习、合作学习。 对于数字学习进行拓展，深化到日常生活。 游戏一、Line up 游戏二、Guess the age 游戏三、Let’s count 东方与西方数字认知的不同 课堂最后利用数字连接成小鱼和星星，让学生熟悉数字 Lucky Number 数字连接 课后练习 拓宽学生认知，连接中西方文化，课后作业温故知新。 课后连线题巩固新知 IF语句的应用