- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语文课堂教学中应如何有效利用信息技术手段
河北省沧州市盐山县小庄乡十四户中心校 赵鸿琴
任何一项技术手段的出现,都会对人类的发展进程产生重大的影响。“蒸汽机与‘电’”的出现,使人类的四肢,延长了许多;正是人类有了“造纸术”和“活字印刷”,才使的怎么“韦编三绝”、“学富五车”成了历史、典故;随着“信息技术”手段在教学上的“有效”利用,学生的“认知”过程,又一次得到“优化”。 教学中应如何“有效利用”信息技术手段呢?将是当前乃至今后相当长的时间,人类不断探索的一个课题。信息技术是工具,有效利用是手段,优化学生的认知过程是关键。本文仅就“语文课堂教学中应如何有效利用信息技术手段?”——特别是小学语文课堂,做一探讨。
一、形象感人——多媒体
1、教学内容——多媒体
很多课文的内容,不是每个学生都容易理解的。为此,历来的教科书都在努力,如给课文做些插图等等;每个教师也在努力,尽量用语言、肢体语言描绘;尽管如此,个别内容学生还是不好理解。像“杨梅”到底是什么样,我们家乡没人见过的;以前,我只能根据自己的理解,尽量给学生描绘。现在好了,在网上下载了“杨梅”图片,学生读着课文,看着图片,如见实物,很好理解。“颐和园”的长廊什么样,我也没去过北京,我下载了颐和园长廊各角度图片,还有特写图片展示给学生,效果很好。陆游的《卜算子?咏梅》,我每句插一图,简直就是画配诗了,学生很容易理解;再也不像以前在初中讲这课时,我在黑板角给学生现场画“驿外断桥边”画了,那多寒酸。
1949年10月1日,中华人民共和国成立时,毛主席向全世界庄严宣告“中国人民站起来了!”的现场情景是什么样的?下载了图片和视频,做成课件,学生如身临其境,这突破了空间和时间的距离。“董存瑞”一课,先播放段“炸桥”视频,激发学生的学习热情,像歌曲的前奏一样,把“演员与观众”带入角色,这叫创设情景。
《猴子捞月亮》怎样一个结一个“捞”的,下载个上海电影制片厂制作的动画片《猴子捞月亮》,比教科书说的还精彩,情节还有趣。学了贝多芬的《夜光曲》,再真听听贝多芬的《夜光曲》音乐,感受一下音乐的魅力——网上有,这些给学生看看听听,激发学习兴趣,创设学习情景,加深课文的理解,何乐而不为。教师“一张嘴巴,一支粉笔”的时代,就像人类伟大的发明“钻木取火”一样,已成为了历史。
2、生字教学——更直观
生字教学,学生写错字是个教学难点,教科书上的字大大的,学生大有“视而不见”之势,看不清笔画,如用多媒体,把字放大比较,学生一目了然。如肺 沛本是一竖穿下(“肺”字共8画,“沛”字共7画)、 “虎” “佩” 的第五笔本是“横”别 写成“撇”; 我在复习“字有重捺”一节时,放大了下面数字,效果很好:① “品”字形结构的字有两捺 “众、森、鑫”,“辶”里边也有两捺的 “途、逾、逢、透”【注意:“辶”里边的捺,均位置偏上,偏下则变点!】 “足”“衣”“米”“水”字作字底的个别字有两捺“蹩、蹇、衾、籴”,但“裘、粲” 上边变一点,下边不变,一捺;这样学生看的很清楚。写字课,把“田”字格、“米”字格、“天平”格做成透明框,再把生字的楷体放大加上框,学生看字的间架结构,一目了然,字写不好看,才见鬼了。有效利用信息技术手段,弥补了学生认知“马虎”之缺点。有效利用信息技术手段“多媒体”,弥补了教科书的文本之不足。
二、阅读教学——名家读
勿用讳言,有老师的普通话不是很好,就是普通话好,朗读课文水平也赶不上朗读“名家”,朗读,是一门艺术,通过课文的朗读感染学生,甚至有时以读代讲,也有很好效果。像中央电台著名播音员夏青、葛兰、红云……现在教科书出版社,也有音频材料备选用。这就是《劝学》所说:“登高而招,臂非加长也,而见者远。顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰,假舆马者,非利足也,而致千里;假舟辑者,非能水也,而绝江河。”做成“领读”课件,效果更好。我的一个课件,把中央电台著名播音员夏青朗读的《草》展示给学生,效果很好。有效利用信息技术手段,补了教师自身能力“有限”之不足。
三、课堂效果——大提高
“信息技术”课件的应用,节约了老师的板书时间;过去讲课、练习时,用到段课外短文或是学生的“作业”展示,老师不是抄就是读,效果不好,现在用多媒体“投影”,通过电脑,直接到屏幕了,极为神速。这比原来教师使用“小黑板”强多了。再者,讲课时用到什么资料,不管长短,瞬间切换,“虽乘奔御风,不以疾也”。 这就大大加大了课堂知识的容量,40分钟的课堂效果,体现了高效率快节奏。
四、精心设计——最关键
认真备课,精心设计,巧于引导启发,善于应变,是有效利用信息技术手段的又一关键。用本文的标题到网上搜搜,会有很多的文章,大多都说“利用信息技术手段” 能创设教学情境,激发学习兴趣,自主探究等等等等。要知道“信息技术”只是工具,也只能是工具
您可能关注的文档
- 2014诗歌朗诵活动方案.doc
- 2014诗歌鉴赏表现手法分类汇总.doc
- 2014诗画地理教学顺口溜.doc
- 2014诗歌的分类.doc
- 2014诗词名句大全.docx
- 2014诗歌的表达技巧.doc
- 2014诗词名句背诵.doc
- 2014诗词在历史教学中的运用.doc
- 2014诚信与职业道德.doc
- 2014诚信教育.doc
- 第5单元 交流平台与初试身手 名师版2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计(统编版).docx
- 文具店(教案)-2023-2024学年三年级上册数学北师大版.docx
- 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教案--2023-2024年必修中外历史纲要下册 (2).docx
- 刷牙(教学设计)人美版美术二年级上册.docx
- 河南省安阳市2024年中考模拟考试(一)英语讲评教学设计.docx
- 外研版(2019)必修第三册 Unit 6 Disaster and hope Period 1 Starting out & Understanding ideas 教学设计.docx
- 2023—2024学年四川省凉山州宁南县初级中学校九年级下学期第一次月考化学试卷.doc
- 2023—2024学年辽宁省丹东市第五中学九年级下学期开学摸底化学试卷.doc
- 2023—2024学年山东省东营市利津县八年级下学期3月月考化学试卷.doc
- 2023—2024学年山东省滨州市沾化区下河乡实验学校九年级下学期第一次月考化学试卷.doc
最近下载
- 高中英语_必修一Unit5 Reading and Thinking教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 探秘会计信息处理智慧树知到答案章节测试2023年青岛滨海学院.docx
- 2024年“大学习”活动线上培训栏目公共卫生与预防医学继续教育题库与答案第三套.docx VIP
- 《公务接待实务》课件.pptx VIP
- 污水管网监理投标方案(技术标).docx
- 华为H12-611 V1.0 HCIA-openEuler认证备考试题库资料及答案(高分刷题版).pdf
- 《公路工程资料员一本通》.docx
- RockwellAutomation罗克韦尔1794-IB8, 1794-IB16, 1794-IB32 Installation用户手册说明书.pdf
- 软件定义安全 .ppt
- 风景名胜景区道路清卫保洁服务重点难点分析.docx
文档评论(0)