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云南农业大学C语言公共课
实 验 指 导 书
目 录
实验一 C语言的运行环境和运行过程 2
实验二 数据类型、运算符和表达式 4
实验三 最简单程序设计 6
实验四 选择结构程序设计 8
实验五 循环控制 13
实验六 数组 19
实验七 函数的定义及调用 26
实验八 指 针 32
实验九 综合应用(一) 40
实验十 综合应用(二) 46
实验一 C语言的运行环境及简单的程序调试
一、目的和要求
1、熟悉C语言运行环境。
2、掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。
3、掌握C语言上机步骤,了解运行一个C程序的方法。
4、本实验可在学习完教材第一章后进行。
二、实验内容
1、了解vc++6.0编程环境,掌握调试程序过程和常用命令。
2、有下面的C程序,目的是想计算由键盘输入的任意两个整数的积。
/********exl.c********/
#include (stdio.h);
main()
scanf(“%x,%y”,x,%y)
p=prodct(x,t)
printf(“The product is :”,p)
int prodct(int a ,int b )
int c
c=a*b
return c
请调试上述程序。
三、实验步骤
1、静态地检查上述程序,改正程序中的错误。
2、在编辑状态下照原样键入上述程序。
3、编译并运行上述程序,记下所给出的出错信息。
4、按照事先静态检查后所改正的情况,进行纠错。
5、再编译执行纠错后的程序。如还有错误,再编辑改正,直到不出现语法错误为止。
6、下面给出6组测试用例,你认为哪几组较好?为什么?
(1)0, 0
(2)0, 99
(3)20,50
(4)33000,20
(5)-5,-2
(6)-5,2
要测试出上述程序中所有错误,你认为应当用几组测试用例?
四、分析与讨论
1、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论对策成功或失败的原因。
实验二 数据类型、运算符和表达式
一、目的和要求
1、了解C语言中数据类型的意义。
2、掌握不同数据类型之间的赋值的规律。
3、学会有关C语言的有关运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是是++和--运算符的使用。
4、进一步熟悉C程序的编辑环境。
二、实验内容和步骤
1、下面的程序试图计算由键盘输入的任意两个整数的平均值:
#include stdio.h
main()
{
int x,y,a;
scanf(“%x,%y,x,y);
a=(x+y)/2;
printf(“The average is :”a);
}
调试无语法错误后,分别使用下列测试用例对上述程序进行测试:
(1)2,6
3
(3)-2,-6
(4)-1,-3
(5)-2,6
(6)-1,3
(7)1,0
(8)1,6
(9)32800,33000
(10)-32800,33000
(1)、分析上述哪几组测试用例较好?通过测试,你发现程序有什么错误了吗?若有错误,请指出错误原因。
(2)、函数sizeof用以测试一个数据或类型所占用的存储空间的字节数。请编写一个程序,测试各基本数据类型所占用的存储空间大小。
2、输入以下程序
main(){int j,k,m,n;
k=8;
j=10;
m=k++;
n=++j;
printf(“%d,%d,%d,%d”,k,j,m,n);
}
(1)、分析程序的运行结果。
(2)、运行程序,观察结果与分析是否一致。
4、编写一个C语言程序,测试下列各表达式
i , j
i + 1,j + 1
i + + ,j + +
+ + i, + + j
i + + + + + j
+ + i + + + + + j + +
要求在各表达式中i 和j都分别有相同的初值。在实验中注意下列问题:
(1) 哪些表达式是错误的?为什么?
(2) 理解+,++,++i,i++的意义和优先级别。
三、分析与讨论
如何正确地选用数据类型、总结运算符的优先级?
实验三 最简单程序设计
一、目的和要求
1、掌握C语言程序输入、输出的方法和格式。
2、本实验可在学习教材第四章后进行。
二、实验内容与步骤
1、输入并编辑下面的程序
main()
{
int a,b;
float c,d;
long e,f;
unsigned int u,v;
char c1,c2;
scanf(“%d,%d”,a,b);
scanf(“%f,%f”,c,d);
scanf(“%ld,%ld”,e,f);
scanf(“%o,%o”,u,v);
scanf(“%c,%c”,c1,c2);
printf(“\n”);
p
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