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阴郭小学课外阅读读书卡
?___年___班________?? 姓名________
作品题目 ? 阅读时间 ? 作者简介 ? 学会的生字：
拼音：
字形： 积累的词语：
精彩片断：
主要内容：
阴郭小学课外阅读读书卡（第?? ??周）
学生姓名：________
本周我阅读了： 其中我最喜欢： 积累词语：
? 精彩片断：
主要内容：
读后感：
家
长
评
价 1、坚持每日阅读至少15分钟。 ? 本周总评：
?
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???? 家长签名： 2、养成读书作圈点批注的习惯。 ? 3、乐于与他人交流阅读感受。 ? 4、能自觉完成读书卡。 ? ?
课外阅读读书卡
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作品题目： 作者： 国籍： 主要内容：
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? 作品中的人物有：
? 我最喜欢的人物是：
? 理由是： 给我印象深的情节或片断是：
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? 理由是： 我想写一句推荐词或广告词：
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阴郭小学小学生课外阅读课题研究研讨会材料
整理者：刘竹芬
?地点：阴郭小学
主持人：刘竹芬
参加人：刘竹芬 黄亚红 苗娟 桑静 侯宝军
研讨会过程：
一、听课。执教者：刘竹芬???? 课题：三年级课外阅读指导《走进童话——白雪公主》
教学过程：
1、师导入。今天，我们一起去看一看《白雪公主》这个故事。看看故事中你最喜欢谁？为什么？你最不喜欢谁？为什么？
2、学生带着老师提的问题阅读故事。
3、学生小组讨论问题。
4、小组派代表发言：你最喜欢谁？你最不喜欢谁？并说明理由，师相机指导。
5、请学生再读故事，找出好词好句读读，抄抄。
6、让学生展示好词好句，并有感情地朗读。
二、听课外阅读展示课
展示班级：阴郭小学四年级
主持人：刘竹芬
课题：阅读风采展示
过程：
1、老师引入课题，说明本节课目的要求。
2、听课老师参观本班课外阅读成果。
（1）《课外阅读记录表》；
（2）《本学期读书计划》（每生一份）；
（3）《已背古诗盘点》；
（4）《藏书盘点》。
3、老师介绍读书活动情况
（1）每周借书一次；
（2）借书由学生负责；
（3）读书时间由学生自己支配。每天必看，并做好记录。
4、阅读风采展示
（1）阅读卡片展
（2）学生朗读积累的好词好句
（3）已背古诗展示
①学生自背
②听课教师抽查
（4）展示你最喜欢的段落。
三、座谈
1、主持人发言：今天各位老师听了两节课，请从对两节课的看法和自己是如何指导学生课外阅读两方面畅所欲言。
黄亚红：（1）本班建立了图书角，并开展了读书活动；利用中午或放学读书；要求每星期背诵古诗；学生看的比较多，但思考的少。（2）听课后我要做好以下几项工作：认真组织好学生的读书，做好读书笔记；对能背诵的古诗要有记录，鼓励学生多利用工具书帮助读书。（3）尽量提高学生的读书兴趣，让学生愿意读书。（3）评价两节课。第一节课，要求过多，过高；有点面面俱到，和上阅读课一样引导学生读书。我想如果能围绕文中三方面人物来读，并理解人物特征就可以了。第二节课，李灯付老师的阅读展示课。李老师指导学生建立读书卡片比较好，以后要坚持；李老师的背诵古诗盘点中，首先要把课文中背诵的古诗理出来，对背诵的古诗要经常复习。
侯宝军：（1）本校做法：学生读书兴趣提高的快，但学生做读书笔记的较少；（
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