2014调研报告标准.docVIP

青岛理工大学 毕设实习日记与报告 实习时间2014.03.11～2014.03.17 学 院＿ ＿ ＿ 专业班级 ＿ ＿＿ ＿ 姓 名＿＿＿＿＿＿ 学 号＿＿＿ ＿ ＿ 指导教师 ＿＿ 2014年03月 1．本毕业设计（论文）课题的目的和要求： 1.1训练目的 本项目是一项规划与建筑设计的真实研究课题。课题内容属山东省高校211工程教师培训及学生实训基地设计类型，训练目的之一是了解和熟悉实际工程设计项目的操作程序等相关内容。 通过针对本课题展开的毕业设计调研实习，要求掌握常规的调研方法，认识实地调研、分析对实际项目设计的重要作用，尤其重视此过程中，学生对实际问题的独立分析和解决问题的能力的训练与培养。 本课题选址崂山区莲花山西北侧一村庄，课题的主要任务是解决地形环境的问题 ，因而在设计过程及成果中，需充分体现对地形环境与建筑形体设计、建筑功能及建筑材料与自然环境密切关联的深入研究与设计探索，并强调基于深入研究的创造性设计成果。 设计最终成果需体现学院规划与建筑设计项目的实际操作能力，包括总体调控能力和方案细部深化能力的训练。 通过本课题设计的过程，全面巩固、完善建筑及其相关专业领域的各类技术原理、规范等，为毕业后参加实际项目操作做好充分准备。 1.2总体要求 注重掌握国内外在此类设计研究方面的现状及存在的问题，注重创造性解决共性问题的能力。 设计项目在建筑技术、艺术等方面需具备一定的前瞻性， 使其可延续地方文化的形象。 努力追求历史、自然场所中建筑设计的创新突破，鼓励在谙熟建筑功能要求的前提下，对山地建筑、传统文化、以及市民、游客、社会活动等在构思概念及其相互关系层面进行创新的诠释，并最终实现建筑环境与城市历史文化、城市生活的良性互动。 设计成果须达到以下要求：设计方案内容全面，布局合理，功能分区明确，各必需配套服务设施完备；成果表现须有文化含义和地方性，并与设计理念积极呼应。 作为重要训练内容之一，设计者需对既有的任务书进行深化完善，包括对既有内容的调配，和对任务书未及内容的补充。 设计需体现对所学知识的较熟练掌握和合理运用，设计成果需符合或满足各类技术原则与规范要求。 2．本毕业设计（论文）课题的技术要求与数据（或论文主要内容）： 2.1 项目名称——山东省高校211工程教师培训及学生实训基地设计 2.2 项目概况： 山东省高校211工程教师培训及学生实训基地，位于崂山区莲花山的西北侧一村庄，东、南邻嘉陵江路主干道，西、北依山景观，其功能基地集研发、教学、学生食宿、教师食宿、专家公寓、会议于一体。作为两座山体之间的重要建筑和高新产业园区的教育，有着重要的影响力。 设计应根据前期要求，通过建筑布局、体量变化形成统一而富于变化的建筑界面；建筑设计应统一规划、合理布局、分区明确，建筑风格、形态景观应统一协调，与形成有机的整体。 名称 数量（间） 使用面积（㎡） 面积总计（㎡） 功能说明 教学区域 软件实训教室（40人/教室） 15 70 1050 能同时满足600学生实训 物联网实训室（40人/教室） 13 94 1222 能同时满足500学生实训 金融与财务外包实训室（40人/教室） 9 70 630 能同时满足350学生实训 电子商务实训室（40人/教室） 6 70 420 能同时满足240学生实训 多媒体语音教室（40人/教室） 10 56 560 用于外包语言教学，提供全语境授课、交流、学习环境。 教师培训中心（40人/教室） 4 94 376 教师培训中心两个假期用于目前四个专业的教师培训工作，其余时间可用于包括教师在岗实训、顶岗培训、课改实验室等。 　 　 　 合计 4258 　 2.4.1.2食宿需求（该面积不含建筑面积和公摊） 区域 名称 数量（间） 使用面积（㎡） 面积总计（㎡） 功能说明 住宿 学生4人间 150 19.44 2916 按照高新学校的计算，4人间的使用面积为19.44平米（5.4*3.6），学生床的尺寸为2m*0.9m 学生6人间 200 17.16 3432 按照高新学校的计算，6人间的使用面积为17.16平米（5.2*3.3），学生床的尺寸为2m*0.9m 学生餐厅 1 　 　 根据就餐比例，满足在校生1600人的就餐环境、后厨加工环境，使用地下或半地下资源 淋浴室 1 　 　 根据学校淋浴室经验，满足在校生1600人的男、女洗浴室，建议使用地下或半地下资源 　 　 　 合计 6348 　 2.4.2 教师培训需求 基地建设应能满足四个专业教师培