2014足球理论教学与实践Ⅰ体育教育新课标.docVIP

《足球理论教学与实践Ⅰ》课程标准 专业名称 体育教育 课程名称 足球理论教学与实践Ⅰ 学 分 3 课程代码K02 计划课时 72 实践课时 64 制定部门 体育系 制 定 人 马军 批 准 人 制定日期 2012年9月 一、课程属性 课程的性质 《足球理论教学与实践Ⅰ》是体育教育专业的专业基础必修，是一门理实一体课程。 课程定位 本课程在第三学期开设，是一门培养技术基础能力的课程，是一个集知识与技能、理论与实践，教学考核与职业资格鉴定相关联的专业基础课程。 3. 课程任务 本课程的主要任务是培养具有较高足球专业知识、技术、战术及技能的体育专项人才。为培养专业核心技能奠定基础，并形成独立就业技能。 二、课程目标 通过本课程的学习使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具有社会公德、社会责任感、义务感和履行职责的行为等基本素质；系统地掌握足球运动的基本理论、基本知识和基本技能，具备足球教学训练、竞赛组织、裁判工作和管理工作的基本能力，提高学生对足球运动的探究心理，基本掌握本专业的科研方法，具有一定的科学研究能力的应用型人才。 知识目标 1. 使学生通过系统的学习掌握足球的基本技术、战术和理论知识。 2. 使学生掌握基本理论知识、裁判法规、竞赛方法和常见运动创伤的预防和治疗。 能力目标 1. 掌握和发展增强灵敏、速度、耐力与力量体能的知识与方法。有效地发展灵敏、速度、耐力与力量。增强学生的奔跑能力和在高速比赛中完成技术动作的能力，培养学生实战能力。 2. “三能”——具有一定的分析问题，解决问题与担任裁判工作的能力。 3. “四会”——会讲解、示范，会组织教学与训练，会组织足球竞赛与场地管理，会进行足球科研工作。能运用所学习的知识、技能锻炼身体，参加或组织小型比赛。 素养目标 通过课程学习培养了学生勇敢顽强、机智果断的品质，树立学生团结互助、热爱集体、勇于进取的高尚风格，形成良好的体育道德与合作精神，具备一定的社会适应能力。 三、课程内容及实施 1、课程结构（一律采用表格的形式） 说明：这部分主要罗列本门课程的章节内容。 序 号 学习模块/学习情境/章节/学习任务名称 学习内容 教学建议与说明 学时 1 理论部分 1. 足球运动的发展概述； 2. 足球技术分类、分析与教学方法； 3. 足球战术分类、分析与教学方法； 4. 足球竞赛规则； 5. 裁判法与竞赛编排； 采用集体授课的形式，主要由教师讲解。 地点:足球场 20 2 实践部分 1. 足球技术与身体训练； 2. 足球战术； 3. 足球教学比赛与裁判实习； 4. 考核； 教师讲解与示范，学生进行一人一球练习或两人对练及实战教师巡回指导。地点：足球场 52 2、具体内容和要求 序号 理论部分 建议学时 20 授课教师 专任教师 教学目标 知识目标 使学生大致了解足球运动的特点及产生与演变过程及发展简况 了解足球技术的动作要领 了解比赛阵型及其特点 使学生初步掌握足球竞赛的规则与裁判法 能力目标 1.具有一定的教学，训练工作能力。 （1）根据不同对象，能较合理地安排教材，选用教法，组织教学工作。 （2）能胜任中等学校足球队的训练工作，具有一定的管理能力。 （3）能运用所学理论分析和解决教学训练，比赛指挥中的常见问题。 2.具有基本的组织竞赛，担任裁判和管理场地的能力。 素质目标 学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具有社会公德、社会责任感、义务感和履行职责的行为等基本素质 序号 教学 内容 学时 教学方法 教学媒介 作业类型 第一章 足球运动概述 2 讲授法 足球场、足球门、足球 第二章 足球技术分析 6 讲授法 足球场、足球门、足球 第三章 足球战术分析 4 讲授法 足球场、足球门、足球 第四章 足球主要规则与裁判法 8 讲授法 足球场、足球门、足球、哨子、旗子 序号 实践部分 建议学时 52 授课教师 专任教师 教学目标 知识目标 1.掌握技术学习的教学过程及教学内容 2.初步掌握2人以上的进攻战术，掌握进攻与防守中的整体战术 3.使学生熟练掌握足球竞赛的规则与裁判法 能力目标 使学生将其所学的理论知识及掌握技、战术水平能熟练的运用到教学比赛、裁判实践、教法实践、成绩考核之中。 素质目标 1.提高足球运动的专项身体素质，掌握足球运动的身体训练方法。学会训练计划的制定，训练的选择，运动量的控制 2.在实际训练中，掌握课上技战术身体训练内容的安排及顺序，提高训练的针对性与实效性。 3.提高学生专项技能，渐渐加大对抗能力，提高在激烈对抗的条件下技术战术的应用能力 序号 教学 内容 学时 教学方法 教学媒介 作业类型 第一章 足球技术基本技术与身体素质 28 讲授法、演示法、 足球场