2014高等职业学校电子商务专业教学标准.docVIP

高等职业学校电子商务专业教学标准 专业名称 电子商务 专业代码 620405 招生对象 高中阶段教育毕业生或同等学力人员 学制与学历 三年制，专科 就业面向 本专业主要就业职业领域为电子商务岗位，初始主要岗位包括网络营销、网站维护和网页设计岗位，获得一定工作经验后可获得的发展岗位群主要包括电子商务师、网络创业岗位，预计平均获得时间为3到5年左右。 培养目标与规格 本专业面向各类电子商务企业，培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会发展需要，具有开拓、责任、合作、敬业、诚信等职业素质，掌握现代商务管理、网络营销、网页设计以及国际商务等基本知识与操作技能，具有较强的信息技术处理能力和商务工作与管理能力，能从事企事业单位的网络调研与策划、网络营销、网页制作、网站维护等工作的德、智、体、美方面全面发展、具有较强可持续发展能力的高端技能型电子商务人才。 职业证书 本专业毕业生应获得高等学校英语应用能力A级证书、助理电子商务师证书等职业证书。 课程体系与核心课程（教学内容） 一、课程体系架构 二、专业核心课程简介 电子商务实务：本课程主要介绍电子商务的基础知识、基本原理及实际应用，培养学生使用电子手段从事商务活动，提高经济信息搜集、加工、处理的能力。主要教学内容包括：完成网上市场调查、书写网上市场调查报告、淘宝网上开店、店面装修、产品上架、同时开展网络营销，进行产品销售等。 网络营销：本课程主要介绍企业网络营销市场调查、制定营销策略、实施营销方案等基本理论与操作方法，通过相关内容的学习与练习，达到培养学生开展网络营销能力的目的。主要教学内容包括：企业网络营销市场调查、制定营销策略、实施营销方案等。 网页设计：本课程主要介绍网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等方面的内容。通过学习和训练，达到培养学生开展网页设计能力的目的。主要教学内容包括：申请免费付费空间及实现域名转向功能、利用Web、 ftp工具及Dreamweaver自带工具实现上传下载操作、制作动态及静态网站LOGO;4、利用Dreamweveaver及Fireworks制作不同风格的下拉菜单、制作动态效果的banner广告条、利用模板和库进行网站整体构架的设计等。 电子支付与网络银行：本课程主要介绍电子支付理论、支付工具及支付方法、支付安全技术、网上银行理论、个人网上银行实务及企业网上银行实务等内容，通过相关内容的学习与练习，达到培养学生电子支付办理能力的目的。主要教学内容包括：网上支付与结算工具的使用；数字加密技术、数字摘要、数字证书及认证中心的应用；安全协议的使用；商业银行个人网上银行实务；商业银行企业网上银行实务；商业银行网上证券业务经营等。 电子商务网站建设与管理：本课程主要介绍计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程，通过相关内容的学习与练习，达到培养电子商务网站建设和管理能力的目的。主要教学内容包括：B2C电子商务网站建设的过程；设计B2C电子商务网站所需要的数据库；配置B2C电子商务网站运行所需要的服务器环境；开发B2C电子商务网站的主要功能，如登录、购物、浏览商品、管理员管理商品、管理订单等。 三、教学进程安排及说明 本专业教学安排坚持学历教育与岗位培训相融合、职业能力与职业素质相兼顾、就业导向与人生发展相统一的原则，开展个性化培养，系统化设计专业的人才培养方案。 教学进程安排为：第一学年主要学习公共基础课程和专业基础课程，并进行专业认知实习，注重学生专业基础能力的培养；第二学年主要学习专业核心类课程，并进行专业实习，强化学生专业核心能力的培养；第三学年主要进行专业选修类课程学习和顶岗实习，对接专业就业岗位，实现人才培养目标。 专业办学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 专业教师生师比以16:1为宜。要组建一支高素质的“双师结构”教学团队。专业核心课程应由校内专任专业教师和行业兼职教师共同完成教学。其中，实践实训部分应以行业兼职教师指导为主，行业兼职教师数占比应不低于50%。专任教师应该具有职业资格证书，或者拥有三年以上行业企业工作经历。 二、教学设施 基于一线电子商务人才培养的目标定位，校企共建仿真型校内实训基地，为学生开展业务实训、顶岗实习提供基本教学条件。 在校内实训基地建设方面，应建立理实一体化的校内实训室，为学生提供一个身临其境的电子商务实训操作平台，满足学生电子商务岗位项目业务内容的教学与实训需要，提高学生业务岗位的适应能力；为电子商务从业人员业务培训提供服务，推动项目教学内容与教学方法改革；校内实训室能够实现对学生电子商务方面的职业能力培养和训练。 要积极与各类电子商务企业开展产学合作，建设校外实习基地，用于满足学生