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阅读入门宝典 十四种题型做题技巧 ???? 一．Headings(找小标题) 1． 题型要求  本题型不是让你写出每段话的小标题，这样不好评判对错。而是要求从选项列表（list of headings）中选择。在现在的考试中，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，假如文章有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。也就是说，有很多干扰选项。  在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。有时会考两组，共十题左右。G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。 2． 解题步骤 1） 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。  有时，这类题目的要求中有这样一句话：You may use any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。  例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。 （2） ???? 大家先想一下，下面的做题方法好吗？ ???? 先看第一个选项，读懂它的意思。然后读原文的各个段落，判断该选项是愿文纳个段落的小标题。然后按照同样的方法处理其余的各选项。 这样的做法不好。因为选项的数目远远大于原文段落的数目。所以这样做，不仅花费的时 间很多，而且极易受到干扰选项的误导。很可能第一个选项就是干扰项，你花费了很多时间，将这个选项与原文的各段落相对照，结果发现它是一个干扰项，这已经浪费了很多时间。 正确方法： 先不要看选项，而是要先读文章。读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。假如原文的第一段已作为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。然后再读第三段，同样处理，直至完成。这样做，不仅速度快，而且准确率高。 （3）读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇。正确答案常常是主题句的改写。  先读该段话的第一句，然后，与选项列表中大各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般就该句话的改写。如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。如果答案还是不能确定，应再读该段话的最后一句，再与选项列表中大各选项一一对应。如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。 根据统计，段落的主题句在第一句的可能性超过50%，段落的主题句在第二句的可能性超过20%，段落的主题句在最后一句的可能性超过20%。也就是说，按照上述方法做这种题型，读完该段话的第一句，就能在选项列表中找出该段话的Heading, 50%。整段话都需要阅读的可能性不到10%。 deductive method）及归纳法(inductive method)。演绎法指的是由观点到例子及论据，所以主题句在该段话的第一句，但有时，第一句是个过渡性或描述性的句子，主题句有可能放在放在该段话的第二句，总之，主题句在第一句或第二句，都是deductive method。Inductive method 是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段的最后一句，70%左右的段落使用deductive method 写的， 20%左右的段落是用inductive method写的。 Heading, 不仅时间不够用，而且往往正确率也不高。 上面介绍的方法，就是按照概率，首先认为段落是用演绎法写的，而且主题句在第一句，按照第一句的意思，在选项列表中确定正确答案。如果选项列表中有一项与这句话的意思相同，即可认为是正确答案。如果不能确定，再依次读该段话的第二句和最后一句，再与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案。实践证明，这种方法不仅节省时间，而且正确率也很高。 （4） 某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。 C，也可能不是C，这时不能将C从选项列表中划去 NOTICE 1） 如果答案不确定，先将可能的选项全部选出。 2） 干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节。 3） 如果主题句比较复杂（如复合句），应重点看主句部分。主题句中，常常有如下的句式： Although/While/Despite/Despite the fact…, （4） show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。show和suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。 5） 如果主句是not only…but also句型，应重点看but also后面的部分。  not only…but also的意思是“不仅…而且…”，常用来承上启下。not only的后面是“承上”，即上一